Universitarios aprobaron anoche la huelga general

La jornada de ayer estuvo marcada por varios hechos importantes en el conflicto estudiantil. El primero fue la ocupación del Liceo Héctor Miranda en la mañana de ayer, que se sumó al IAVA, Liceo 11 del Cerro, 13 del Hipódromo y 9 de Colón.

Por otra parte, se concretó una reunión entre el presidente de la República, Jorge Batlle, el presidente del Codicen, Javier Bonilla, y el titular del Consejo de Enseñanza Secundaria, Jorge Carbonell, para definir las medidas a tomar con respecto al conflicto en la educación. En este sentido se decidió que se mantendría el diálogo, con la condición de que los estudiantes desalojaran los locales en forma voluntaria.

Finalmente, el Consejo de Educación Secundaria decidió aceptar la contrapropuesta elaborada ayer por la Ciesu.

Ante el segundo mensaje del Consejo de Educación Secundaria enviado el pasado viernes, los estudiantes elaboraron una nueva propuesta en la que destacan la disposición por parte de las autoridades a lograr un acercamiento y «su voluntad por destrabar el actual conflicto con sus últimas cartas enviadas». «Aún así notamos lagunas y vacíos que creemos son solucionables para culminar la actual situación de la manera más adecuada», expresa la misiva.

En este sentido, los estudiantes solicitan: un ámbito de negociación donde los estudiantes entreguen y declaren sus planteos a la hora de elaborarse un nuevo proyecto. Por otra parte, piden la participación con un asesor legal (punto que fue incluido en la segunda propuesta formulada por Secundaria) y la equidad en la cantidad de representantes del movimiento estudiantil y del Consejo.

Todos los puntos fueron aceptados por las autoridades e inclusive se aumentará a 10 el total de representantes estudiantiles que puede participar en las reuniones, en tanto que serían 5 los inspectores y directores.

Carbonell explicó a LA REPUBLICA que ahora se esperará la respuesta de los estudiantes que aguardan sean positiva, con el consecuente desalojo voluntario de los locales.

Si todo transcurre con normalidad, la mesa de diálogo será convocada en las 48 horas siguientes a la entrega de los locales.

Por su parte, los estudiantes del IAVA se movilizaron ayer, quemando cubiertas en plena avenida 18 de Julio.

En lo que se refiere a la Universidad, en las primeras horas de la madrugada de hoy el consejo federal de la Federación de Estudiantes Universitarios votó la generalización de la huelga. Doce facultades sufragaron por el conflicto, tres votaron en contra (Veterinaria, Agronomía y Ciencias Económicas), contándose con la abstención de los estudiantes de Derecho.

Mientras tanto, continúan ocupadas las facultades de: Psicología, Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias de la Comunicación y el Instituto Normal de Magisterio. Asimismo, se encuentran en huelga las facultades de Medicina, Química, Ciencias, Ingeniería, las escuelas de Bibliotecología, Tecnología Médica y Diétetica y Nutrición.

Los estudiantes de Magisterio que desde hace seis días ocupan el Instituto Normal, concurrieron ayer al local del Codicen para entregar una carta a Javier Bonilla. Ante la respuesta de que el jerarca no se encontraba allí, solicitaron entrevistarse con el consejero Sirio Nadruz, pero recibieron la misma contestación. Finalmente, fueron atendidos por el consejero Nadruz que les planteó que se reunieran con la directora del Instituto de Formación Docente, Jenny Barros, y que en caso de exisitir algún punto sin acuerdo, entonces la instancia tendría lugar con jerarcas del Codicen.

Consultados por LA REPUBLICA, los estudiantes manifestaron que ya han respetado el orden jerárquico mediante instancias de diálogo con Jenny Barros, «sin obtener ningún logro». La carta que los estudiantes entregaron a Nadruz solicita la instalación de una mesa de trabajo con carácter nacional, integrada por docentes, egresados, estudiantes, el presidente del Codicen y los consejeros. Los sindicalistas demandan resolver la evaluación en los primeros años del Plan 2000. Los estudiantes del nuevo plan cursaron primer año sin saber el límite de faltas ni las notas de exoneración de las materias, debido a que los planes de evaluación no se habían elaborado.