Presupuesto de UTU prevé crecimiento de la matrícula

El tomo V del presupuesto presentado por el Codicen correspondiente al Consejo Técnico de Educación Profesional, establece que se fortalecerá la capacidad de monitoreo de la realidad tecnológica y laboral del país a través de investigaciones sectoriales.

Asimismo se profundizará el relacionamiento con organismos públicos que actúan en materia de formación, capacitación, desarrollo tecnológico e investigación para la creación de espacios de cooperación fexibles. En esta línea se estimulará la expansión de los Núcleos de Investigación y Desarrollo Tecnológico (NIDT) en los Institutos Tecnológicos.

A su vez se promoverá el relacionamiento con la Universidad de la República, mediante acciones conjuntas en el ámbito de la investigación de los fenómenos que se producen en los sectores de la producción de bienes y servicios.

Se establece la vinculación con los sectores productivos, para posibilitar el ofrecimiento de servicios técnicos y tecnológicos. El incremento del presupuesto al final del período (año 2004), es de un 25% en relación al actual. El monto presupuestal del año 2000 es de $ 625.746.820 y para el 2004 se incrementaría a $ 786.460.339 pesos. En lo que se refiere a préstamos del exterior se señala un monto de $ 100.048.200 para el 2004.

En el ítem sueldos en general, el monto actual que es de $ 547.795.820 pasa a ser de 581.819.859 en 2004 lo que significa un incremento del 25,53%. En cuanto al monto destinado a la gestión se indica que de $ 61.782.409 en 2000 se incrementa en un 15,02% en 2004, lo cual representa un monto de 71.059.523 pesos.

Educación agraria

En lo que se refiere a la Educación para el Agro, su presupuesto actual de $ 37.006.080 pesos se incrementaría a $ 43.469.697 para el final del período. En el monto destinado a los sueldos se indica que el presupuesto de $ 30.908.948 que hoy se le destina pasaría a ser de $ 36.318.364 en 2004.

Para esta área se prevé la extensión de los cursos de Formación Profesional Superior y Bachilleratos Tecnológicos. Las orientaciones agrarias actuales: hortifrutícola y forestal contarán con bachillerato tecnológico.

Se proyecta, además, crear las Formaciones Profesional Superior con orientación en: agroindustrias, pequeños animales, industrias lácteas alternativas, procesos agrícola ganaderos intensivos y agropecuaria en general.

También se plantea la creación de nuevos cursos de nivel terciario no universitarios de mecanización agrícola, horticultura intensiva, fruticultura intensiva, complejo arroz y pastura forestal.

Asimismo se establece la capacitación para egresados, productores asalariados, jóvenes y mujeres rurales.

Sector industrial

En el área de la Educación en Procesos Industriales, el monto presupuestal actual es de $ 232.832.954 y para el año 2004 se propone un monto de $ 249.512.844 . En lo que refiere a los sueldos el monto en 2000 es de $ 201.986.373, que pasaría a ser de $ 208.170.996 en 2004.

En esta área educativa el texto sobre el presupuesto sostiene que, básandose en la evolución de la matrícula, se pondrá énfasis en los sectores de Mantenimiento y Reparaciones, especialmente en mantenimiento industrial: hidráulica, neumática, soldadura, y aquellos que se fusionan con la electricidad y elctrónica.

Para los sectores de electrotecnia, electrónica y de construcción se espera un crecimiento de matrícula luego de una reestructuración curricular y la extensión de formación profesional superior y los bachilleratos tecnológicos a más de diez departamentos del país, así como el desarrollo de cursos de nivel III.

Para el sector de la construcción se prevé formaciones posteriores a la formación profesional y cursos de nivel III.

En cuanto al Bachillerato Tecnológico de Mantenimiento y Procesamiento Informático también se espera un fuerte crecimiento de la matrícula debido a la demanda insatisfecha y a la creación de una tecnicatura en Redes y Comunicación. Según se establece en el documento esto será posible con la compra de nuevo equipamiento, la extensión al interior del país y la duplicación del área en la Escuela Tecnológica del Buceo.

Asimismo para todos las áreas se señala la necesidad de establecer una estrecha relación con el sector productivo y fomentar la creación de Consejos Consultivos sectoriales con la participación de empresarios y trabajadores, a través de sus organizaciones, que permitan el monitoreo permanente y la rectificación de objetivos, por medio de una planificación estratégica, vinculada a la producción y el empleo.

Area servicios

Para Educación en Administración Comercialización y Servicios, el monto presupuestal actual de $ 108.738.614 se incrementaría a $ 106.032.675 en 2004. El presupuesto actual para los sueldos de esa área es de $ 84.293.077 que pasaría a ser de $ 95.093.896 al final del período. Para dicha área educativa se plantea extender los bachilleratos tecnológicos –con la instrumentación de tecnicaturas– y especialmente el curso de analista en marketing. En este sentido se señala como una meta incrementar en 4.600 los estudiantes de los bachilleratos tecnológicos en administración, comercialización y servicios.

En el Ciclo Básico Tecnológico, el presupuesto actual de $ 132.428.696 pasaría a ser de $ 155.492.802 en 2004.

El monto actual de los sueldos es de $ 110.463.802 que se propone incrementar a $129.735.385 en 2004.

Para esta área se impulsa completar el año 2001 con la oferta educativa del Ciclo Básico Tecnológico, Plan 96 en todas las escuelas. A su vez se fija la meta de aumentar la cobertura en un 6,5%