Protesta por traslado de maestra en Juan Lacaze

Padres de alumnos de 5º año de la Escuela Número 39 de Juan Lacaze plantearon a las autoridades departamentales y nacionales de Primaria su preocupación por el reciente traslado de la docente que desde el comienzo de este año venía atendiendo a dicho grupo.

«Nos sentimos dolidos», señalaron a LA REPUBLICA los padres movilizados, al comprobar «el doble discurso» de las autoridades de la enseñanza pública, que «por un lado expresan que lo más importante es el niño y que la educación se basa en valores, mientra por otra parte hace todo lo contrario». En su reclamo los padres manifiestan que «el aplicar estos cambios docentes a esta altura del año demuestra que a las autoridades no les importan los lazos afectivos que había entre la maestra y los niños, y que únicamente se guían por criterios reglamentarios».

«Nuestros hijos, con sólo 10 años de edad, demuestran tener más lucidez que quienes dirigen Primaria, ya que consideran que si era necesario cambiar de escuela a su maestra, tendrían que haberlo hecho antes del inicio de las clases».

Se denuncia, además, que en el jardín de infantes número 72 de esa ciudad «se está llevando a cabo una experiencia en la que se malgastan esfuerzos y recursos», ya que «se incluyeron primeros y segundos años totalmente innecesarios, pues deberían esos niños concurrir a la Escuela número 39, a sólo tres cuadras de distancia del Jardín».

En la institución de educación inicial –cuentan los padres– «se están construyendo nuevos salones, pero es una inversión que no se justifica, porque próximamente los chicos tendrán que pasar a formar parte de la escuela 39 y nos preguntamos dónde los van a poner y qué maestros los atenderán».

La Educación, sostienen en el documento puesto a disposición de la Inspección departamental de Primaria y las jerarquías de ANEP, «debe ser el reflejo de lo que esperamos que sea la sociedad y el país; por lo tanto deseamos que estas situaciones no sigan repitiéndose por el bien de la Educación Pública, y de la sociedad en su conjunto» concluye.