Quince mil desertores

En torno al presupuesto –uno de los temas centrales del encuentro–, los docentes consideran que los organismos competentes no han organizado una comisión de carácter técnico para la elaboración del presupuesto y la toma de definiciones en torno al futuro de la educación primaria para los próximos cinco años.

Esta situación se agrava con el retraso en la elección de las nuevas autoridades educativas.

Spinelli destacó la preocupación que genera la repetición de algunos nombres de la antigua administración, «con quienes el diálogo se ha tornado cada vez más difícil». Otro tema que abordará la Asamblea Nacional es la situación de las escuelas rurales.

Al respecto, cabe recordar que, a principios de este año, el Codicen recategorizó 87 escuelas rurales como urbanas. Para Spinelli, con esta medida «se les redujo el tiempo pedagógico, ya que pasaron de ser escuelas de tiempo completo a tener un horario más reducido». En este sentido, las ATD resaltan que en un sistema con más de 15 mil desertores anuales, las actividades de tiempo completo son fundamentales para promover la permanencia de los alumnos en las aulas.

Faltan docentes para escuelas especiales

En otro orden, las ATD discutirán la reglamentación dispuesta por el Codicen sobre la inclusión masiva de niños discapacitados a escuelas comunes, desde la educación inicial en adelante.

Esta medida, según un informe elaborado por las ATD, «constituye una forma de desmantelamiento de las escuelas especiales».

Los docentes reclaman la reapertura del Instituto Magisterial Superior, donde tradicionalmente se capacitaban maestros para actuar con niños discapacitados.

Según las normas vigentes, los discapacitados deberán integrarse a la población de los cursos curriculares, desde la educación preescolar en adelante, siempre que ésta sea beneficiosa en todos los aspectos.

Si fuera necesario, se les brindará educación especial complementaria en establecimientos de enseñanza común, con los apoyos adecuados. Se establece que «en aquellos casos en que el tipo o grado de discapacidad lo requiera, la enseñanza se impartirá en centros educativos especiales».

Ante dicha disposición, las ATD resolvieron reivindicar el derecho del niño discapacitado a la educación especial, aduciendo que debe asegurarse la mejor propuesta educativa y el fortalecimiento de estos centros educativos. Este rechazo se suma al de la Asociación de Maestros del Uruguay (Ademu), que sostiene que en el sistema educativo uruguayo no existen condiciones económicas para que se implemente la modalidad propuesta por las autoridades. Indican que la medida puede resultar perjudicial para los maestros.

La próxima Asamblea contará con un total de 190 delegados de todo el país y se celebrará en la Colonia Escolar de Malvín.