Llamadas al Director

«Fui testigo de que los muchachos del Miranda fueron golpeados y maltratados por la Policía»

Señor Director:

Escuché el domingo en 1410 AM LIBRE y en otros informativos al profesor Jorge Carbonell diciendo que no hubo violencia en el desalojo de los liceos por parte de los efectivos policiales. Es más, lo ha venido repitiendo todos estos días diciendo que solamente fueron sacados tomados de pies y manos aquellos que se resistían a salir, e incluso manifestó alguien que para las muchachas había policías femeninas para sacarlas. Yo soy una madre que estuve en la madrugada en el Miranda, del otro lado del vallado porque no nos dejaron entrar. Solamente un padre pudo salvar este vallado porque llegó antes que lo armaran y entró. Puedo asegurar que al menos en el Miranda que fue donde fui testigo de parte del procedimiento no hubo mujeres policías para las muchachas, y que fueron golpeados y maltratados y que hubo por supuesto insultos y gritos mutuos, pero la violencia fue de la parte represiva. Cuando terminó el operativo, los efectivos provocaban a padres y alumnos que se habían acercado hasta allí tratando de hacernos reaccionar. No sé cómo fueron las cosas en el Cerro. Sé cómo fueron en el Miranda. Al menos lo que vimos desde el otro lado del vallado, mientras la Policía atacaba a nuestros hijos.

Teléfono: 2111…

El Director: Mucho le agradezco, amiga lectora, este valioso testimonio que nos proporciona. Más allá de los resultados que arroje la investigación dispuesta por el jefe de Policía, entiendo que el operativo fue un desborde represivo innecesario.

 

Tres puntos a tener en cuenta en el desalojo de los liceos: minoridad, potestad paterna y horario del operativo

Señor Director:

¡Impactante! Las autoridades del Codicen resuelven desalojar dos liceos con el apoyo logístico del ministro del Interior Escribano, Guillermo Stirling. El procedimiento se llevó a cabo el domingo 29 a las 2.30 de la madrugada con la acción de la Policía y Coraceros. Analicemos: primero, los estudiantes y sus derechos como sujetos comprendidos en las leyes especiales de la minoridad. Segundo, la hora inapropiada en la cual se efectúa el desalojo. Tercero, el derecho de los padres y tutores a ser notificados por los medios de comunicación ya que un porcentaje muy alto de estudiantes son menores, lo que obligaba a las autoridades de la enseñanza a publicar con antelación las disposiciones tomadas. Sorprende que sea necesario utilizar la fuerza para que se cumpla la norma, he aquí que entramos en un punto espinoso y ríspido ya que hay leyes que será necesario interpretar para ajustarnos al Derecho. Entre los puntos a analizar están la minoridad, la potestad paterna y la hora del desalojo los que interesan sobremanera. Todo esto entra en un contexto que necesariamente nos obliga a poner los puntos sobre las íes, para ubicarnos dentro de las normativas legales en acontecimiento tan complejo. Padres, profesores, unidos con autoridades ministeriales, legisladores y el pueblo deben desenredar la madeja de los hechos consumados de donde surgirá la verdad y sólo la verdad. La palabra es el atributo que diferencia al hombre de los otros animales. La fuerza es la expresión del fracaso del intelecto ante lo irracional, que se desborda para justificar lo oscuro del comportamiento humano. Eugenia Machado.

Teléfono: 4875…

El Director: Estimada lectora: transcribo su razonamiento sobre estos acontecimientos y su punto de vista sobre las formalidades legales que no habrían sido tenidas en cuenta. Le agradezco su aporte a un debate que necesariamente deberemos abordar.

 

Sobre retribuciones, jubilaciones IRP y padres «irresponsables»

Señor Director:

Me comunico con usted para hablar sobre dos temas que me preocupan. Buscando en el diccionario, el término «retribución» no concuerda con el de «jubilación» porque «retribución» significa pago por una actividad prestada, mientras que la jubilación es una pensión, un derecho adquirido por el ciudadano que durante 41 años (como es mi caso) pagó todos sus aportes. A mi criterio el IRP no se puede aplicar sobre las jubilaciones justamente por eso, porque es un impuesto a las retribuciones y las jubilaciones no lo son exactamente. El segundo tema que le decía tiene que ver con lo que ha pasado con los estudiantes. Creo que es un asunto también de tenencia irresponsable de los padres por permitir que los muchachos vayan a un lugar a efectuar ocupaciones y por ejemplo en el Miranda tengo entendido que nueve de los que allí estaban no eran de ese liceo y había incluso muchachos de 27 y 28 años.

Teléfono: 9241…

El Director: Estimada lectora: desde el punto de vista lingüístico, entre retribuciones y jubilaciones pueden sí existir diferencias semánticas, aunque la experiencia indica que ante la voracidad fiscal, muy poco pueden hacer los tecnicismos de la filología, quizás porque la frialdad de los números es ajena a la sensibilidad humanística de las letras. Pero dejando de lado estas elucubraciones, creo sí que en muchos casos, debería reverse la generalización de ese impuesto a las retribuciones y encuadrarlo en la justa medida que debería inspirar a todo tipo de tributo: mayor exigencia para quien más tiene y menos para los que menos tienen. Y como usted puede apreciar, ya no se trata de un asunto semántico, sino de un asunto social. En cuanto al segundo tema que me plantea, si bien respeto su opinión y por ello la transcribo textualmente, entiendo que el asunto es más complejo y exige abordajes desde diversos ángulos.