Mujica busca extensión del conocimiento terciario en el Uruguay "y durante la vida"

Durante la primera sesión del Consejo Directivo Central de la Universidad de la República en el interior del país, el presidente Mujica impulsó la extensión del conocimiento.

La sesión del CDC de la Udelar que se realizó en el local de la Junta Departamental comenzó próximo a la hora 18.20 y culminó poco después de 19.30. Además del presidente Mujica estuvieron presentes el vicepresidente de la República, Danilo Astori, el ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich y la subsecretaria María Simon, y el rector de la Universidad, Rodrigo Arocena.

El encuentro se transformó en el primer gran paso para la descentralización de la Enseñanza que impulsa el gobierno. Mujica remarcó la necesidad de proceder a la extensión del conocimiento terciario, en todo el país y a lo largo de toda la vida. «Estamos obligados a ser los más capaces de América Latina», dijo y agregó que es fundamental el proceso de reforma universitaria. El jefe de Estado acotó que «la propiedad fundamental» del mundo contemporáneo es el conocimiento. Por ello el país debe ser «capaz de generar su propio sistema de enseñanza y apostar a la calidad ética del compromiso, para profundizar y masificar el conocimiento».

«Nadie tiene más conocimiento que ustedes, ni tampoco más responsabilidades», expresó el mandatario a los integrantes de la Udelar. «Esa enorme responsabilidad, es fundamental para la unidad nacional».

Por otro lado Mujica remarcó la importancia de la «multiplicación del conocimiento a lo largo del país. Nos quedamos en el Maracanazo, en épocas donde Uruguay contaba con un índice per cápita similar a los países del primer mundo. Hoy el mundo rico acelera sus ventajas con los beneficios de la generación del conocimiento y estamos obligados a ser los más capaces de América Latina porque si no, vamos rumbo a Africa».

El mandatario dijo que hay épocas de cambio y épocas conservadoras, recordó que minutos antes estuvo en una unidad militar en Durazno hablando en un lenguaje «crudo, luchando por la unidad nacional». «Este es otro escenario de unidad nacional. Pero unidad nacional que parte del principio de entender que vivimos y convivimos con diferencias. Aprender a manejarnos con las diferencias, pero lograr resultantes prácticas. A no quedarnos trancados, a tener ergonomía de marcha, en que las verdades que tenemos son parciales y son siempre relativas y encontrar salidas», dijo.

«Es enorme la responsabilidad que tiene la Universidad del país. Llevar el conocimiento al Interior es la mejor lucha por la integración de la nación. Llevamos casi 200 años, afanándole la inteligencia al interior», agregó Mujica.

Dijo que en su discurso habla de descentralización, «pero si no descentralizamos el balero por todas partes, porque la inteligencia tiene que estar en todas partes, nos quedamos con un pedazo de país». «En términos estadísticos y en términos promedio el desafío es doble: profundizar la calidad, masificar el conocimiento y la cultura. Conocimiento sin cultura puede hasta resultar peligroso, porque la cultura tiene que ver con los valores y ¡ay! de nosotros con un pueblo calificado y sin valores», dijo Mujica.

Luego expresó: «Algunos quedamos en la frontera de la universidad porque nos dedicamos a la ‘changuita’ de cambiar el mundo. Y en eso estamos, sólo que más pacientes, más lento y menos soberbios». Astori, por su parte, señaló que hoy estamos en una etapa crucial de la Udelar que, además, es una cuestión de Estado, «por encima de diferencias político partidarias». Dijo que un proyecto nacional con visión estratégica «no tendría lineamientos claros si no se tratara el tema educativo». El jerarca aseguró que coincide con los objetivos de la extensión universitaria, que incluye la «curricularización del trabajo con la comunidad con un acercamiento a la producción». El sistema educativo terciario nacional, según Astori, debe ser «flexible y expandirse» y descentralizarse de forma territorial como educativamente. Para ello, prosiguió, es necesario contar con una herramienta fundamental como la evaluación, una medida que mejora un proyecto y que otorga valores fundamentales a un plan de carácter nacional. En tanto, Arocena aseguró que hoy ingresará en el Claustro de la Universidad de la República un borrador de la nueva Ley Orgánica para que «centros del Interior tengan una cuota de autogestión económica».

El borrador fue presentado por Arocena a Mujica cuando algunos minutos antes inauguraron el laboratorio de carnes en el Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria. Para el rector es importante crear un Sistema Nacional de Educación en conjunción con ANEP, y en ese sentido, se buscan nuevas formas de enseñanza vinculadas al 75% de estudiantes que trabajan.