"¿Estamos dispuestos a dar horas voluntarias para educar a gurises?"

El 15 de febrero Passada pasará revista al Batallón Florida, junto a la senadora Lucía Topolansky, ambas mujeres y frentistas. Será la primera vez que eso suceda en la historia de nuestro país.

Ivonne Passada viene de la central del Movimiento de Participación Popular, donde integra su ejecutivo desde 2002. Fue docente de la Universidad del Trabajo (ex UTU) y también trabajó en el área sindical como coordinadora del PIT-CNT. En conversación con LA REPUBLICA adelantó que llevará las sesiones a por los menos dos ciudades del interior del país y que para hacerlo «no necesito que me voten ninguna reforma del Estado».

­El 15 de febrero asume la presidencia de la Cámara de Representantes. ¿Qué significado político y personal tiene eso para usted?

­Es la responsabilidad política de lo que te significa estar en un cargo de una representación parlamentaria, que se le da bastante trascendencia en este organismo, y un compromiso, no sólo con mi fuerza política sino en la construcción de una presidencia que tendrá que discutir el primer Presupuesto nacional de un gobierno de izquierda. Trataré de buscar al máximo acuerdos y articulaciones con todos los sectores y eso, creo, es un desafío más que interesante.

­¿Qué temas piensa que va a tener que encarar con más rigor en la discusión presupuestal?

­Hay temas que ya han sido anunciados por nuestros compañeros de fórmula, José Mujica y Danilo Astori: la educación, la seguridad, el medio ambiente y la energía. También el trabajo; y está bien hacer nuevos puestos de trabajo pero deberán estar incluidos en un compromiso mayor y tendremos que discutir cómo lo unimos al sistema educativo.

Cómo nos insertamos en un mundo que es cada vez más cambiante y exigente, y en el cual los desafíos son mayores, y cómo capacitamos a esa gente para estar a la altura de los acontecimientos, lo tendremos que discutir. Puedo hacer las mejores reformas y transformaciones pero si la gente no este preparada… Tenemos un debe importante.

­¿Va a instalar el debate en el Parlamento?

­Creo que ese debate va a estar en el Parlamento. Va a estar el presupuesto para la educación y también el debate que significa el rol que tenemos que ocupar en los problemas de la nación. La educación, la seguridad, el calentamiento global, es un problema de nación, no es sólo un problema del partido que esté en el gobierno; nos afectan a todos y creo que tienen que tener una salida en clave de nación.

Primero tenemos que transformar nuestras cabezas. Si los educadores, por ejemplo, no nos comprometemos con este cambio que plantean el propio José Mujica y el propio Frente Amplio, no vamos a tener éxito. Nos tenemos que enamorar de cómo vamos a articular la Universidad del Trabajo con la Universidad de la República, por ejemplo.

­¿De qué forma instalará ese tipo de debate teniendo en cuenta que la propia Ley de Educación generó fuertes rispideces a nivel de todos los sectores políticos, sociales y educativos?

­Yo creo que hay cosas que van por fuera de la nueva Ley de Educación. Yo quiero dar otra discusión. ¿Estamos dispuestos, en lo que tiene que ver con ese mundo que queremos ir transformando, en dar la posibilidad de dar horas voluntarias nuestras, por ejemplo, a gurises que no saben inglés? El tema del voluntariado muchos lo aplauden fuera del país, pero ¿por qué acá ponen trabas?

­¿Entonces va a poner sobre la mesa la discusión del voluntariado a nivel educativo?

­¿Por qué no hacerlo? ¿Y si no, por qué no generar la discusión? Yo trabajé en la zona de Malvín Norte cuando era profesora y cuando los gurises faltaban a clase íbamos con un grupo de compañeros a golpear en las casas para saber qué había pasado con ese gurí que había dejado el liceo y no iba a clases. Esas horas a mí no me las pagaban, lo hacía porque lo sentía. Ahora, que tengo un gobierno de izquierda y que tengo la posibilidad de hacer exactamente lo mismo y con mayores oportunidades, ¿por qué no lo hago?

­¿Falta militancia?

­Falta enamorarse.

­¿La izquierda no lo logró en estos cinco años de período parlamentario?

­No, yo creo que hay un tema de cabeza.

Las políticas que se hicieron durante los últimos veinticinco años en materia de educación, salud y del Estado, fueron terribles.

A los trabajadores no se les involucró, se les impusieron. Y a ningún ser humano le gusta que le impongan las cosas; o te resistís o las aceptás. Si las aceptás lo hacés en una situación compleja, no te manifestás, no trabajás, cumplís tus ocho horas y te vas, y eso fue el común en el proceso de la transformación del Estado y en la educación pasó exactamente lo mismo.

Ahora, ¿cómo amalgamás eso por lo cual peleábamos antes y la propuesta que me viene de un país que está dispuesto a avanzar? Entonces hay que preguntarse: ¿Estoy dispuesto a dar parte de las horas de mi vida para mejorar esa transformación de esos jóvenes a los que no les alcanza con las horas de aula?

Acá tenemos que discutir los colorados, los blancos, el Frente, el azul, el verde, porque son los hijos de los uruguayos.

Y yo sé que voy a recibir palos con lo que estoy diciendo, pero vamos a debatirlo y quiero dar esta discusión. La Ley de Educación esto no lo discutió.

­¿Va a dar la discusión a nivel parlamentario?

­No sólo a nivel parlamentario, lo quiero discutir como ser humano.

Tengo una nieta de siete años que quiero que reciba lo mejor en educación que no pudieron recibir nuestros hijos porque tengo la oportunidad de hacerlo. Si es a nivel parlamentario, bárbaro, si es en educación lo daremos, si es en la Universidad de la República, también.

Es ahora el momento de discutir estos temas ya que en la legislatura que culmina no se dio una profunda discusión sobre las transformaciones que deben darse en la educación uruguaya.

­¿Piensa descentralizar el Parlamento?

­Yo creo que Montevideo a veces no se da cuenta de la trascendencia que tuvo que el Consejo de Ministros sesionara en lugares donde pasaba la nada.

¿El Presidente de la República precisó una reforma del Estado para hacerlo? No, tuvo voluntad política. Bueno, nosotros no precisamos una reforma del Estado para decir una o dos veces al año ‘nos vamos a sesionar al Interior’. No preciso que me votes porque tengo dinero y tengo la forma hacerlo y trasladarme; buscaré la junta más grande no sé… La idea es generar un hecho en aquellos lugares en los cuales el Parlamento es una cosa lejana de la ciudadanía.

­¿Tiene pensado ir a por lo menos dos lugares del interior del país?

­Sí, lo quiero conversar con toda la bancada de todos los partidos para poder hacerlo. Tuvimos experiencias fantásticas este año a nivel de comisiones que salieron para afuera.

Nosotros, por ejemplo, con mis compañeros de la Comisión de Legislación y el presidente de Cámara ­en ese momento era Enrique Pintado­ nos instalamos en un club del Cerro.

­¿Cómo hacer para que esos hechos parlamentarios se sepan?

­Bueno, capaz que los periodistas tienen un rol fundamental y que no pasen sólo la pelea de un diputado con una diputada o viceversa.

Y esto es parte también de involucrar a los comunicadores en el sistema parlamentario, levantando la mira y dando discusiones por lo alto.

Yo creo que se pueden generar algunas acciones para mejorar esa comunicación. A un medio de prensa, que la Comisión de Trabajo haya ido al Cerro y haya estado con los vecinos no le importa, si hubo un diputado que se peleó con otro.

Entonces es también parte del comunicador lo que se tiene que priorizar cuando uno comunica, y sabemos que la p
elea vende más que la comisión trabajando en el Cerro. Pero va en las sensibilidades de cada uno, en los sueños y en las utopías.