MEJORA EN EL APRENDIZAJE

Todos los alumnos, pero en especial aquellos con necesidades particulares ­académicas o no­, merecen ser educados en un sistema con motivaciones de logro, alto apoyo e incentivos alineados. Si estas necesidades no son consideradas se reduce significativamente la probabilidad de que tengan éxito en la escuela y en la vida. Un sistema escolar de calidad debe centrarse en indicadores del proceso escolar que apunten a la mejora continua de los aprendizajes. Generar las oportunidades para que todos los niños aprendan es una responsabilidad de todos.

 

CUESTION DE TIEMPO

El gran cambio ha sido la introducción de nuevas oportunidades de aprendizaje a tiempo, que no supongan un costo individual para el niño, sino que lo asuma el sistema educativo. El niño recibe ahora los apoyos pedagógicos a tiempo y centrados en sus ritmos y necesidades de aprendizaje. Tiene una experiencia escolar mucho mejor que un niño al que le indican que debe repetir el año escolar (implícitamente se asume que durante el año lectivo no aprendió nada y que realizar el mismo proceso lo va a llevar al nivel que no alcanzó).