NE presentó propuesta presupuestal a Amorín

El Nuevo Espacio entregó ayer al coordinador de bancada de la Lista 15, José Amorín, el documento con las propuestas para ser incorporadas al proyecto de ley de Presupuesto.

La iniciativa propone aumentos salariales para los docentes de las tres ramas de la enseñanza y de la Universidad de la República, cobertura de Asignaciones Familiares para 150.000 niños pobres, creación de un fondo para la niñez en situación de pobreza, transparencia en las contrataciones del Estado y otras propuestas que procuran incentivar el aumento de las inversiones.

El diputado nuevoespacista Pablo Mieres dijo a LA REPUBLICA que «si hubiera respuesta positiva del gobierno a nuestras demandas, el Nuevo Espacio se compromete a apoyar en general el proyecto de ley de Presupuesto, sin perjuicio de que algunos artículos pueden ser votados en forma negativa».

El lunes pasado los legisladores nuevoespacistas Ricardo Falero, Alvaro Erramouspe (suplente de Felipe Michelini), Iván Posada y Pablo Mieres se reunieron con los diputados quincistas José Amorín, Daniel García Pintos y Adolfo Sande. En el encuentro la bancada del NE planteó la posibilidad de que el sector oficialista aceptara incluir algunos temas en el Presupuesto, lo que fue respondido afirmativamente. Los diputados colorados solicitaron las propuestas por escrito.

El documento entregado ayer por el Nuevo Espacio señala textualmente que «el Uruguay atraviesa por una grave situación que se refleja en el estado de necesidad en el que se encuentran muchísimos compatriotas, que obedece a múltiples causas ajenas a nuestra voluntad unas, pero otras propias y de responsabilidad nacional. En un momento como este, el bienestar de la gente no puede ser rehén de intereses político partidarios y cualquier esfuerzo que se haga para traer tranquilidad a la ciudadanía siempre será poco».

«A la hora de tomar posición frente a la ley de presupuesto, la responsabilidad por obtener el bienestar de la gente, que como nuevoespacistas sentimos profundamente, nos obliga a intentar un camino de entendimiento con todas las fuerzas del país antes que asumir oposiciones fáciles.

Ese camino que estamos dispuestos a recorrer pasa por conseguir la aprobación de algunas normas presupuestales que mejoren integralmente la calidad de vida de los más necesitados.

La penuria de muchos compatriotas no puede ser parte del caudal de partido político alguno», añade la introducción.

1. Prioridad para la educación.

a. Aumento salarial para maestros y profesores de las tres ramas de ANEP del grado 4 en adelante, sujeto a la evolución del PBI con el objetivo de incrementar, al final del período o en el plazo que se acuerde, un 100% con respecto a su remuneración actual.

b. Aumento salarial para los docentes de la Universidad de la República, sujeto a la evolución del crecimiento del PBI con el objetivo de incrementar, al final del período o en el plazo que se acuerde, un 50% con respecto a su remuneración actual.

c. Incluir una partida anual para el Fondo Nacional de Investigadores, de forma tal de asegurar la continuidad de su funcionamiento entre 2002 y 2004.

2. Impulso a las políticas sociales de combate a la pobreza.

a. Extender la cobertura del beneficio de Asignaciones Familiares a los 150.000 niños en situación de pobreza que aún no la reciben.

b. Crear el Fondo Nacional por la Niñez y Adolescencia en situación de Pobreza y dotarlo de los recursos para su puesta en funcionamiento.

c. Expansión del Plan CAIF hasta cubrir al 50% del total de niños menores de cuatro años en situación de pobreza.

3. Transparencia en la contratación pública.

a. Aprobación de una normativa que establezca el procedimiento de convocatoria pública y el concurso para los contratos de obra y de servicios en el conjunto de la administración.

4. Promoción de la inversión.

a. Instrumentación de la devolución del IVA hotelero a los turistas.

b. Aprobación de beneficios para los uruguayos radicados en el exterior que inviertan en nuestro país.

c. Impulso al instrumento de la concesión de obra pública y análisis de sus diferentes modalidades».