Quema de bandera de Estados Unidos durante marcha estudiantil

En el día conmemorativo de la muerte del estudiante Líber Arce el 14 de agosto de 1968, los estudiantes marcharon en su memoria. Mientras en el Senado se trataba la ley de presupuesto, los jóvenes reclamaron mayor inversión para la educación pública, solicitando el 6,5 % del Producto Bruto Interno (PBI).

Miles de jóvenes estudiantes de secundaria, universidad y formación docente, marcharon ayer desde las 18.00 horas, para recordar a sus mártires. Frases como «No al FMI, no al TLC», estaban contenidas en los cánticos que se escucharon mientras avanzaban desde la plaza 1º de Mayo tomando por avenida del Libertador, hasta la explanada de la Facultad de Derecho (FD). También se quemaron varias banderas de Estados Unidos junto con una de Israel, conteniendo en el interior de la estrella de David, un cruz esvástica.

Con una previa parada en el Ministerio de Economía y Finanzas, y frente al edificio del Consejo Directivo Central (Codicen), los estudiantes reivindicaron su lucha gremial y en contra del pago de la deuda externa. Además solicitaron al gobierno «más presupuesto para la educación», y que se logre llegar al 6,5% del PBI. Una pancarta llevada por liceales, reclamaba «boleto gratuito para los estudiantes». La marcha culminó faltando pocos minutos para las veinte horas en las puertas de la FD, cuando antes de llegar a la misma, algunas piedras sonaron contra los vidrios de un local de «McDonald’s» ubicado en 18 de Julio y Tristán Narvaja, donde también se pintó con spray una de las vitrinas. Dos claveles rojos, depositados en la memoria de los mártires Hugo de los Santos y Susana Pintos muertos 20 días después que Líber Arce en las escalinatas de la FD, fueron depositadas por estudiantes del liceo 9. Además de recordar a los caídos, en la proclama leída por lo estudiantes universitarios, de magisterio, y del Instituto de Profesores Artigas, se hizo un repaso de las luchas estudiantiles, y si criticó las diferentes reformas educativas, poniendo especial énfasis a las realizadas en la década del noventa. Reafirmaron también, el compromiso de los estudiantes con el debate educativo que se lleva adelante y que «es una oportunidad que estábamos esperando». *