Representantes de Hijos exclamaron: "¡30.000 desaparecidos, presente!"

El presidente Kirchner con los dos exilios argentinos

Actores, escritores, deportistas, abogados defensores de derechos humanos, artistas, periodistas, pero también amigos de infancia del jefe de Estado o hijos de compañeros desaparecidos durante la dictadura militar (1976-83), más de un centenar de invitados saludaron a Kirchner y a su esposa, la senadora Cristina Fernández.

«Es una profunda emoción encontrarme con hermanos y hermanas (…) la mayoría de ellos forman parte de los dos exilios más terribles de nuestra patria», afirmó Kirchner al inicio de una breve intervención en uno de los salones de la residencia del embajador argentino en Madrid, Carlos Bettini.

El mandatario argentino, ex militante de la izquierda peronista, recordó a los 30.000 desaparecidos que el régimen militar «dejó sobre las espaldas de la patria (…) llevándose a la parte más lúcida de nuestra generación».

Kirchner, a quien el presidente del gobierno español, José Luis Rodríguez Zapatero, calificó el jueves de «baluarte» en la defensa de los derechos humanos, defendió la inconstitucionalidad de las leyes de amnistía en Argentina y fue tajante al afirmar que «el pasado es el pasado cuando no hay ningún problema que resolver».

Tras recordar que el martes empezó en Argentina el primer juicio por crímenes de lesa humanidad tras la anulación de las leyes de Obediencia Debida y Punto Final -en este caso contra el ex director de investigaciones de la policía bonaerense, Miguel Etchecolatz-, Kirchner sostuvo que «la memoria, la justicia, la verdad y la no impunidad» seguirán siendo el lema de su gobierno.

Un cerrado aplauso resonó en el salón, antes de que representantes de la entidad Hijos exclamaran dos veces «Â¡30.000 desaparecidos, presente!».

Pero también se refirió a quienes viven en este país europeo desde la crisis financiera de 2001, a los 80.000 argentinos que según datos oficiales «vinieron a España a buscar un pedazo de esperanza».

Mencionó cifras sobre la mejora de la situación socio-económica, defendió la ley de educación como un proyecto básico e integrado para la construcción de un «país alternativo» en el que confluyan «diversos espacios políticos». *

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