SACAPUNTAS

Enseñanza

POR ANTONIO PIPPO

 

Anda todo el mundo muy preocupado por la deserción estudiantil. Lo bueno es que hay consenso acerca del diagnóstico: tenemos una enseñanza que no interesa a niños ni adolescentes  menos aún a estos– debido a la distancia cada vez mayor que toma de la realidad.

¡Qué viejo y cierto!

Sábato ha dicho que «educar» significa desarrollar, realizar lo que está potencialmente en los muchachos, empujar a que crezca el germen de la creación que tienen en su espíritu: «La labor del maestro es la de un partero, no la de un fabricante».

¿Por qué la educación formal se separa tanto de la realidad, es decir de lo cotidiano y verosímil de la vida? Una primera respuesta tal vez esté en el origen de esa educación. Es arcaica, se basa en el enciclopedismo y el rigor y conduce a un relativo aprendizaje por repetición; apela a la memoria y no a la comprensión. En un mundo en el que todo cambia a gran velocidad y donde esa educación compite, por ejemplo, con la televisión, es inexorable que conduzca al aburrimiento y el desinterés.

Pero no es sólo cosa de programas anquilosados, que abortan la capacidad de asombro de los chiquilines y les despegan de todo aquello que tiene que ver con las pasiones y vicisitudes humanas. También es cosa de cómo se enseña, porque no habrá buena educación si no hay un buen docente. Y hoy no abundan los buenos docentes; han ido dejando lugar a personas apegadas a la rutina y a la burocracia, que se esconden detrás de los textos y son incapaces de seducir a los estudiantes para despertarles el asombro, madre de toda sabiduría.

Lo patético es que todos conocemos estas verdades desde hace mucho. Y nada cambia, salvo la deserción estudiantil, que continúa creciendo. ¿Por qué nos es imposible modificar aquello cuyo mal funcionamiento nadie discute?

Hay un viejo chiste. A tres condenados a muerte se les otorga un último deseo. Uno pide una comida pantagruélica, otro una noche con la mujer deseada, el tercero pide viajar a Uruguay. Cuando le preguntan por qué, contesta: ¿No dicen que ahí todo pasa treinta años más tarde?

¿Será por eso? *

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