Universidad analiza acciones conjuntas con otras instituciones educativas

Dentro de los puntos que se analizan para su reforma, la Udelar plantea profundizar el relacionamiento con otras instituciones educativas y sociales. Actualmente la Udelar trabaja junto con la Educación Técnica (ex UTU), permitiendo que los estudiantes de esta última participen en cursos universitarios de carácter técnico.

La extensión universitaria y la vinculación con otras instituciones son hoy un factor «determinante» para las autoridades de la casa de estudio. En la Ley Orgánica universitaria consagrada en el año 1958 se afirma que la extensión adquiere, formalmente, el mismo nivel que «la enseñanza y la investigación».

A partir de mañana se realizará, en el horario de 14.00 a 18.00, el primero de los ocho foros sobre extensión. El ciclo será inaugurado en la Facultad de Arquitectura con un panel que discutirá sobre «Desarrollo. Concepciones y abordaje desde la extensión universitaria», integrado por el rector Rodrigo Arocena, el director del Polo Tecnológico y ex decano de la Facultad de Química Alberto Nieto, y el licenciado Carlos Santos. A su vez, actuarán como comentarista y moderador, respectivamente, Marcos Supervielle y Mario Barité.

El segundo Foro ­dedicado al tema «La interdisciplina en los procesos de extensión»­ tendrá lugar el sábado 12 de mayo de 14 a 18 horas en la Facultad de Ciencias Económicas y de la Administración, con la participación de Daniel Conde, Virginia Rossi y Susana Rudolf.

 

Historia

En el siglo XIX la Facultad de Medicina de la Udelar instaló clínicas para alumnos estudiantes en el que hoy se conoce como Hospital Maciel ­por aquel entonces Hospital de Caridad­. En 1896 fue creado bajo la dependencia de la Udelar el Instituto de Higiene Experimental, el cual jugó un papel de importancia en cuanto a la investigación de problemas de interés social para la época. En 1908, la Facultad de Agronomía concretó un convenio con otras instituciones educativas para realizar un curso para viticultores.

La extensión se ha vuelto para la Udelar una práctica constante. Hoy se trabaja desde el Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio (Sceam), «una estructura académica administrativa que desde 1986 tiene como finalidad organizar, gestionar y promover el desarrollo de acciones de extensión universitaria», según explica el portal web de la Udelar. También funciona la Comisión Sectorial de Extensión y Actividades, otorgando una línea «política programática al servicio».

En Montevideo se llevó a cabo en 1908 el «Primer Congreso Internacional de Estudiantes Americanos». Allí se incluyó por primera vez una ponencia sobre extensión universitaria. En nuestro país la extensión se planteó a partir de la reforma universitaria de 1918. *