Adolescentes hoy: la frontera entre lo psíquico y lo social

La adolescencia es un tramo crucial en la existencia del ser humano, en la medida que coincide con un proceso de cambio que le prepara para transitar de lleno en los territorios de la sociedad.

Transición entre la infancia y la edad adulta, esta etapa comporta toda una experiencia de aprendizaje, que se nutre -simultáneamente- de la familia, el aula y el medio social en el que el joven habita.

En un tiempo histórico tan complejo por la acumulación de incertidumbres y cargas emocionales cotidianas, el adolescente suele experimentar una suerte de sensación de desconcierto, por no comprender plenamente los códigos de un mundo en permanente mutación.

Como reacción a esa situación que alimenta permanentemente su ansiedad, construye sus propios lenguajes expresivos y mecanismos comunicacionales.

Con frecuencia, el adolescente se siente razonablemente exiliado, porque al acercarse a la adultez, va ingresando paulatinamente en un universo ambiental y social que no conoce, en el que abundan las presiones y las exigencias de adaptación al medio.

No en vano la tarea de los docentes que trabajan en los cursos de educación media se torna cada vez más compleja, porque deben afrontar la a menudo terrible carga de ansiedades que sus discípulos traen consigo al ámbito académico del aula.

La sociedad globalizada en la que vive esta generación coadyuva también, en forma determinante, a alimentar la confusión, en lo que atañe a pautas culturales y valores.

Asumiendo la necesidad de debatir intensamente en torno a los grandes desafíos que atañen a los jóvenes y su efectiva inserción en el medio social, en setiembre del año pasado, en Montevideo, se celebró el coloquio «Pensar en los adolescentes hoy», que contó con la organización conjunta del Collage International de L`adolescente» y la Clínica Psiquiatría de la Facultad de Medicina de nuestro país.

De estas jornadas académicas surgió este valioso trabajo colectivo titulado «Adolescentes hoy: en la frontera entre lo psíquico y lo social», que reflexiona sobre los problemas que afrontan los jóvenes en la edad más crucial de sus existencias.

Este libro, que compila varios ensayos, se desarrolla en tres ejes temáticos fundamentales: Psicopatología, Educación, cultura y creatividad y Campo Social.

La obra, que analiza temáticas singulares desde distintos ámbitos y puntos de observación, propone trabajos sobre el concepto de resignificación y el tiempo en la adolescencia, los objetos culturales, el malestar adolescente en la cultura y la adolescencia desamparada e infractora.

Esta obra es una puesta al día sobre estos tópicos, que comporta una profunda reflexión acerca de los debates centrales de la era contemporánea sobre la situación de los adolescentes.

El libro, cuyo interés trasciende obviamente al mero ámbito universitario, contiene abordajes novedosos, sobre un conjunto de problemáticas que ciertamente comprometen a la sociedad en su conjunto. Más allá de consensos o disensos, la materia analizada habilita nuevos debates en torno a las incertidumbres cotidianas, que también afectan a la sociedad adulta.

(Ediciones de Trilce)