La Universidad abrió sus puertas para orientar vocación de liceales

Para muchos de los liceales que ayer visitaron los principales centros de estudio de la Universidad de la República la recorrida fue toda una novedad. Para algunos significó pisar por primera vez un local universitario, y pudieron conocer las instalaciones de facultades que tal vez se conviertan en el futuro en el lugar donde harán sus carreras.

La intención que conlleva la realización de esta Jornada «Universidad de Puertas Abiertas», es que el alumno de Secundaria pueda asistir a los centros terciarios elegidos para seguir estudiando. Ayer, tanto por la mañana como por la tarde se organizaron visitas guiadas donde un orientador (docente, estudiante o egresado) explicó las características de los estudios dictados en cada facultad, los títulos a los que se puede acceder, el nivel de exigencia y las posibilidades y modalidades laborales.

Daniel Buquet, presidente de la Comisión Sectorial de Enseñanza Universitaria, indicó que un buen porcentaje de alumnos universitarios fracasan en los estudios debido a una incorrecta elección de la carrera. «Muchos no tienen idea del esfuerzo que deben emprender, mayor al del bachillerato y encima desconocen las ofertas educativas existentes», sostuvo.

La jornada de ayer estuvo destinada a cerca de 60 mil estudiantes que cursan 5º y 6º año de Secundaria. Se estima que unos 3.000 adolescentes participaron de esta actividad que se cumplió en su quinta edición. Este año no fue el de mayor concurrencia, ya que en una oportunidad anterior la asistencia llegó a ser de 5.000 estudiantes.

La carencia de recursos económicos, que no permitió la elaboración de afiches que promocionara el evento, y la realización de la huelga universitaria, que le quitó tiempo a la organización del evento, conspiraron para lograr una mayor masividad. Pero la intención de la Universidad fue no interrumpir la tradición, explicó Buquet.

Señaló que la Universidad podría realizar, a través de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación, estudios científicos sobre la elección vocacional de los jóvenes, y que a su vez, estos datos sean discutidos con autoridades de Enseñanza Secundaria.

A nivel de Secundaria no existen formalmente cursos de orientación vocacional y en tal sentido, el representante universitario sugirió que ya desde tercer año de liceo sería conveniente que el alumno empiece a recibir cursos que les permita conocer su vocación.

La mayoría de los estudiantes desconocen el amplio menú de carreras terciarias. Existe una veintena de servicios universitarios, de los cuales 13 son facultades, 2 institutos y 7 escuelas de carácter terciario. La universidad otorga un total de 100 títulos, y tiene unos 70 mil estudiantes con un alto porcentaje de deserción en su alumnado.

En tal sentido, la casa mayor de estudios está preparando un informe sobre «masificación» y «desempeño estudiantil».

Según Buquet, en 2001, unos 14 mil estudiantes se inscribieron para cursar primer año, pero sólo 4 mil pudieron egresar de la Universidad ese año.

A segundo año, la mitad de los que empezaron estudios terciarios abandonan la carrera y a tercero llega un 30% de los estudiantes.

El presidente de la Comisión Sectorial de Enseñanza manifestó que la principal causa de la deserción universitaria es la situación socio-económica-cultural. «Pero una causa de abandono no desdeñable es la elección vocacional errónea», aseveró Buquet. *