Estiman que la matrícula de UTU puede crecer un 30%

La inauguración de complejos educativos en zonas de bajos recursos orientados a la formación tecnológica, permitirá que la matrícula de UTU aumente en un 30% aproximadamente, según lo manifestó la presidenta del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP), Fanny Aron.

El programa Memfod (Programa de Mejoramiento de la Educación Media y Formación Docente) abrió una nueva licitación para la culminación de un complejo educativo en Rincón de la Bolsa, que contará con un liceo para ciclo básico, una escuela politécnica y un ciclo básico tecnológico.

Se trata del segundo complejo de este tipo que concreta la ANEP. Recientemente, se abrió la licitación para crear una comunidad educativa en Paso de la Arena.

La presidenta del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP), dijo a LA REPUBLICA, que con estos proyectos se aspira a que se genere un crecimiento en la matrícula de UTU.

Al disponerse de una escuela técnica y un ciclo básico tecnológico, será posible incorporar más turnos en cada una de las opciones.

La jerarca estimó el crecimiento de la matrícula en 30%, ya que el número de inscriptos aumentaría en un tercio aproximadamente.

Recientemente, Fanny Arón recordó que la matrícula de UTU ronda los 64 mil alumnos, con un crecimiento anual de un 15%.

Asimismo, destacó que el año pasado los bachilleratos crecieron un 40% en la matrícula.

En el caso de este complejo, el ciclo básico tendrá 12 grupos por turno (matutino, intermedio y vespertino) y en la politécnica habrá 20 grupos.

Las obras comenzarán este año y se prevé que el complejo comience a funcionar el año que viene. El costo de la obra será de U$S1.600.000.

Aron explicó que este sistema de complejo educativo en donde los estudiantes pueden optar por la formación tecnológica, se desarrollará en todas las cabeceras departamentales.

Se espera que al finalizar el quinquenio, cada departamento cuente con un complejo que comprenda un establecimiento destinado a ciclo básico tecnológico y otro para la escuela politécnica.

El desarrollo de las comunidades educativas es una de las estrategias de la actual administración educativa.

En este caso, se trata de un complejo dependiente del Consejo de Educación Técnico Profesional, dirigido a los alumnos que están desarrollando ciclo básico de Secundaria, que podrán contar con una alternativa tecnológica dentro de su currícula.

Los estudiantes que estén cursando el ciclo básico de educación media tendrán la opción de asistir al Espacio Adolescente –ámbito inserto en el diseño curricular de la Educación Secundaria– o al área tecnológica con laboratorios de informática y tecnología.

El trabajo en esta área se realiza en base a proyectos tutoreados por docentes y es coordinado transversalmente con otros profesores del ciclo básico común.

La creación del ciclo básico tecnológico requerirá la edificación en un área de 1.300 metros cuadrados y la escuela politécnica ocupará un área de 1.324 metros cuadrados.

En cuanto a la escuela politécnica, la misma está pensada para estudiantes que egresaron del ciclo básico y que deseen realizar un puente hacia una formación profesional con una variada oferta de carreras tecnológicas y de administración.

La Formación Profesional Superior (FPS) tiene dos grandes componentes: un tronco común de asignaturas y un área técnica en la especialidad escogida por el alumno.

El ciclo tendrá dos años de duración, propondrá carreras de mecánica automotriz, instalación eléctrica, electrónica, sanitaria, construcción, administración y secretariado.

Quienes egresan de estas carrera podrán insertarse en el mercado laboral o continuar perfeccionándose en su especialidad en los Bachilleratos Tecnológicos (BT). *