Premian proyecto que integra a personas sordas a la educación

El proyecto «Primera experiencia integradora bilingüe de alumnos sordos», del Liceo Nº 32 Guayabo de Montevideo, fue premiado por la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en el marco de la convocatoria «Escuelas que hacen escuela». En el Liceo Nº 32 de Montevideo se integran en jornadas especiales adolescentes sordos y oyentes, lo que permite a los estudiantes sordos recibir la enseñanza a través de un docente especializado y un intérprete de lengua de señas.

En el aula de los alumnos sordos hay entre ocho y nueve estudiantes, junto al profesor y el intérprete, lo que permite a los jóvenes participar, formular preguntas y recibir respuestas. «Los adolescentes disfrutan mucho de lo que reciben en clase. Lo que aprenden acá no lo olvidan nunca», declaró la intérprete de lengua de señas uruguaya, Soledad Ortega. Uno de los principios que acompaña la concepción pedagógica de este proyecto es el bilingüismo, entendiéndolo como el derecho de una persona que posee una lengua minoritaria a ser educado en su propia lengua (en este caso la lengua de señas uruguaya) y a considerarla como objeto de estudio en sí mismo.

Después de cursar hasta tercer año en el Liceo Nº 32, los adolescentes pueden continuar los estudios secundarios en el instituto IAVA, que reúne en la misma clase a los estudiantes sordos y oyentes, también en presencia de un intérprete de lengua de señas.

En 1994 se disolvió en nuestro país el Instituto Magisterial Superior, por lo que no hay en Uruguay una capacitación de educadores para niños sordos. «Cuando se jubilen los maestros capacitados actuales no sé qué va a pasar», dijo la profesora Andrea Benvenuto, subrayando que actualmente la capacitación se realiza sólo a través de medios informales: seminarios, grupos de estudio y la propia experiencia. *