Codicen "prioriza" proceso de cambio en Formación Docente

José Seoane dio la composición de los consejos desconcentrados a partir del próximo martes. Acompañado por el resto del Codicen, informó las características de la política educativa que el ente llevará adelante. El Consejo Directivo Central (Codicen) se aprestaba ayer a discutir la conformación de los cargos de consejeros en los subsistemas.

La Ley de Educación 15.739 establece el pasaje de la actual Dirección de Formación Docente a un Instituto Universitario de Educación (IUDE), de carácter autónomo (dentro del ámbito de la ANEP) y cogobernado por sus actores (docentes egresados y estudiantes). Seoane, quien integró la comisión de transición en representación de la Universidad de la República (Udelar), una de las instituciones que ­según la Ley­ debía trabajar en el proceso de implementación, ayer enfatizó la necesidad de que se logre el pasaje de la institución, tal como lo establece la norma. De esta forma, Seoane sale al cruce de críticas provenientes del propio ámbito de Formación Docente, sobre la posibilidad de que no se concrete dicho proceso de «autonomía».

 

Declaración

En la declaración de la Asamblea Técnico Docente del Area de Formación Docente reunida el 17 de mayo de 2010 en Carmelo, los docentes manifestaron que su postura «ha sido factor relevante y permanente de los procesos de transformación que se han dado en todas las dimensiones que hacen la formación docente».

En aquella oportunidad, la ATD expresó que «existen interrogantes ante la concreción del IUDE, que parece distanciarse por condicionamientos políticos, legales, temporales y de presupuestación». En otro ítem, se destacaba que «para la transición, la Ley 18.437 ha previsto un órgano desconcetrado de carácter privativo que, aun siendo transitorio, puede resultar con mayor duración de la pensada, dadas las realidades coyunturales que surgen de la complejidad actual».

Seoane explicó que las autoridades que asumirán el martes en Formación Docente «tendrán como tarea prioritaria la inclusión de la participación de docentes y estudiantes que completarán esta integración».

Reconoció la labor desarrollada por los actuales jerarcas de los consejos desconcentrados y la posibilidad de participación de docentes en el gobierno educativo. Seoane dijo que «es importante la construcción de un Instituto Universitario de Educación» que «es uno de los desafíos mayores de este quinquenio».