Convivencia en centros educativos se fortalece con los proyectos sociales

Hablando de la violencia, jugando, discutiendo, trabajando en equipo, fortaleciendo los vínculos o generando un compromiso. Estas son algunas de las formas que se buscaron en los centros educativos para mejorar la convivencia y evitar la violencia.

El proyecto denominado «Convivencia, el centro educativo como espacio de aprendizaje» cuenta con el apoyo de la Oficina de Planeamiento y Presupuesto, Unicef y Unesco, entre otros. Entre los materiales de apoyo a los docentes, lanzó tiempo atrás una guía para la promoción de buenos climas de convivencia en la escuela. Esta guía cuenta también con estrategias de tramitación de conflictos dentro del centro educativo. «Organización de los espacios comunes, en las entradas y salidas, organización del recreo, presencia de adultos en todos los diferentes espacios», propone el libro. Pero también la experiencia cuenta con un proceso de trabajo a una decena de centros educativos de nivel medio, donde el tema de la violencia no estuvo ausente del trabajo diario.

Ayer se presentó un trabajo de investigación que recoge experiencias en los centros y que promueve las buenas prácticas entre actores. «Al hablar de convivencia en el ámbito educativo, hacemos referencia a las múltiples relaciones que se establecen entre los diferentes actores que habitan la institución, las que se desarrollan en un tiempo y espacio determinados», explica Gabriela Bentancor, integrante del equipo que realizó el trabajo de investigación en el marco del plan. Especifica que «la institución educativa sigue siendo el espacio privilegiado donde se transmiten modelos de relacionamiento (…)».

El proyecto Convivencia tuvo como objetivos, desde 2008, el fortalecimiento de la red de actores e instituciones que atienden problemas de violencia en los centros educativos. A su vez, promueven estilos de convivencia saludables y la resolución dialógica de conflictos. También se creó un observatorio sobre convivencia en los centros educativos.