Convivencia en liceos: proponen unir Ciclo Básico con Bachillerato

El equipo docente encabezado por el profesor Daniel Guasco, futuro consejero de Secundaria por el orden docente, está trabajando en la elaboración de propuestas y en el estudio de las actuales condiciones de la educación en el tramo que le corresponde. Su equipo elabora actualmente una propuesta para presentar una vez se conforme el nuevo Consejo de Secundaria.

La propuesta se encamina a poder solucionar los problemas pedagógicos y de convivencia que subsisten en centros de educación Secundaria. Una de las motivaciones son los problemas que se detectan en varios centros de contexto crítico «en donde los docentes están desbordados, con condiciones de trabajo que no se ajustan a los salarios, y por lo tanto no se puede alcanzar un profesionalismo pleno», explicó Guasco.

El docente elegido por su orden para ocupar el Consejo de Secundaria anunció que su propuesta apunta a que los alumnos más adultos den ejemplo a los alumnos menores.

Emile Durkheim planteó desde su obra sociológica la educación como una transmisión de las generaciones adultas a las generaciones menores. La propuesta de Guasco y su equipo, que deberá ser considerada por la totalidad del consejo, es que en los liceos de contexto sociocultural crítico, y que a su vez tenga problemas de convivencia, vuelvan a unir a los grupos de Ciclo Básico con los de Bachillerato «para que los estudiantes se vean como en un espejo, con los compañeros más grandes en edad y nivel», dijo Guasco.

«En primera instancia fue un fracaso la separación del Ciclo Básico en los liceos con el Bachillerato», expresó. En segundo lugar «la presencia de alumnos más grandes favorecerá a controlar a los menores, pues los alumnos de primero, segundo y tercero tendrán un modelo para seguir, y es el modelo que ven de los más grandes».

Por otro lado, dijo que también debe atenderse la situación de los estudiantes extra edad que hay en el ciclo básico. «Se deben dar más oportunidades a los estudiantes extra edad, abriendo curso para ellos en el horario diurno en los liceos», dijo Guasco.

 

Interés

Guasco asegura ­según fuentes informativas que manejan datos estadísticos­ que «el 30% de los estudiantes de Secundaria están en este sistema por descarte, ya que hay una falta de cupo en la UTU». Aseguró que se debe rediseñar el modelo educativo y contemplar las necesidades de los estudiantes. Admitió que si bien «construir una UTU es mucho más caro» es «necesario hacer un esfuerzo, y este esfuerzo es también político, ya no para pedir más construcción de liceos, sino aprovechar los recursos en cosas que necesitan». Destacó que si bien es un plan a futuro es algo en lo que su equipo viene trabajando.

Guasco lamentó que hasta el momento que no se hayan elegido a las nuevas autoridades, algo que le corresponde al Consejo Directivo Central (Codicen) que ingresó a funciones hace dos semanas. «Uno de los problemas es la transición, y el otro es el tema presupuestal, que nos tiene que permitir tomar acción en temas como éstos, para poder solucionar lo más urgente».