FA propuso llegar a 300 escuelas de tiempo completo; hoy son 131

La Comisión Interpartidaria de Educación sesionó ayer con la escuela como tema central de la agenda.

La ampliación del sistema de centros de tiempo completo, la inclusión de una segunda lengua y la baja de la repetición en primer año fueron algunos de los ejes de discusión. Más allá de matices, y cuando aún restan por elaborarse los informes de cada partido, hubo «buen clima» y acuerdo generalizado en varios puntos importantes, indicó el director nacional de Educación, Luis Garibaldi.

 

Más del doble

Entre las prioridades establecidas ayer por todos los partidos está la creación de más escuelas de tiempo completo, un régimen que, entre otras cosas, ha frenado la repetición escolar. «El Frente Amplio (FA) propuso llegar a las 300 en esta administración», informó Garibaldi. Actualmente hay 131.

El jerarca precisó que esto no implica construir más escuelas, sino «aprovechar al máximo la capacidad existente». También se impulsa la incorporación de una segunda lengua (inglés o portugués) en la educación primaria, una política que, en un principio, se limitará a estos centros.

Los partidos acordaron, además, la necesidad de tomar medidas para bajar el índice de repetición en el primer año escolar, que actualmente es del 13,6%. La propuesta del Partido Colorado y del FA, sobre la base de la Estrategia Nacional para la Infancia y la Adolescencia (ENIA), es que la cifra se reduzca al 10%.

 

Con autonomía

Los representantes de todos los partidos dieron el visto bueno al estímulo de los proyectos de centro en las escuelas. En la elaboración de estos proyectos propios, más allá de las directivas de Primaria, participarán docentes y padres. Desde el gobierno se otorgarán montos específicos para cada escuela, que ésta volcará en la concreción de su propuesta particular.

Entre los temas tratados también estuvo la promoción de acciones vinculadas al monitoreo de alumnos, incluyendo la digitalización de la información relativa al cobro de Asignaciones Familiares en el BPS. Este aspecto, señalado como una carencia en varias oportunidades, «está ya bastante adelantado y hay acuerdo en apoyarlo», dijo Garibaldi.

Por otra parte, los cuatro partidos con representación parlamentaria manifestaron la importancia de promover políticas de evaluación de resultados en la escuela, particularmente respecto a los aprendizajes obtenidos. Paralelamente, se profundizarán las medidas que buscarán apoyar a los alumnos que muestran dificultades en este plano.

 

PC apoya el Ceibal

Durante la sesión, el PC reafirmó su apoyo al Plan Ceibal. Los representantes colorados aseguraron que cualquier declaración opuesta al programa se emite «a título personal». De este modo el PC se deslindó de las opiniones de Germán Rama, que criticó la forma en que se implementó la iniciativa.

Los integrantes de todos los partidos manifestaron, además, la importancia de que el plan se profundice a través, por ejemplo, de la formación a los docentes y la elaboración de contenidos.