Aulas Comunitarias llama la atención por repetición escolar

El informe presentado ayer en el Ministerio de Desarrollo Social (Mides) revela la visión de los jóvenes inscriptos sobre su propio futuro. En 2009, el PAC contó con un total de 1.064 estudiantes inscriptos. Un 64% aprobó primero y pasó a segundo año, 16% repitió y 20% se desvinculó del aula. En general, se percibe un logro superior a 80% comparado con el año 2007, primero en aplicarse este programa.

La directora general del Consejo de Educación Secundaria (CES), Alex Mazzei, indicó que Aulas Comunitarias está monitoreado por equipos técnicos del Programa Infamilia del Ministerio de Desarrollo Social, Educación Secundaria y organizaciones de la sociedad civil.

Indicó que la riqueza y los saberes de las instituciones se conjugaron y en ese contexto, se logró realizar un balance sistematizado de los resultados del año pasado.

De todas formas, se destaca que «Las historias de fracaso escolar afectan a un porcentaje alto del estudiantado». Aproximadamente «dos de cada tres alumnos inscriptos repitieron en primaria alguna vez, sea una vez, dos o más veces».

Los historiales educativos de los participantes demuestran que 42% repitió alguna vez primaria, 26% más de dos veces este mismo nivel, 66% se había inscripto alguna vez en el liceo y 82% repitió en la educación media previo a la inscripción al PAC.

Es tal vez este nivel ­el Ciclo Básico liceal­ el más preocupante en todo el continente. Unesco alertó en 2008 sobre las problemáticas que traía aparejada la alta tasa de repetición y abandono en la escuela media. El Consejo de Secundaria de nuestro país informó que hasta 2007 uno de cada cuatro abandonaba o desertaba del Ciclo Básico.

 

Las realidades

Los jóvenes que participan en este programa consideran que sus padres tienen más expectativas que ellos mismos en cuanto a sus logros educativos. Muy pocos piensan que alcanzarán niveles superiores educativos, aunque 80% demostró buenos resultados en su avance educativo. Son jóvenes desplazados del sistema educativo, que, a partir del trabajo de docentes y organizaciones sociales que trabajan en el PAC, ahora ven otra esperanza en su vida.

En cuanto a la visión de los jóvenes sobre sí mismos, en su gran mayoría dijeron que tienen una mirada «positiva». Un 40% de los jóvenes afirmó que sus familias están «contentas o muy contentas cuando piensan en ellos, pero para 49% ellas sienten nerviosismo (37%) o tristeza (12%)».

Por otra parte, 95% de los jóvenes participantes del PAC dijo sobre su futuro que se veía con una «linda familia», y 93% que será una persona respetada por la gente.

«En la misma dirección, la mayoría se opone a las afirmaciones de ‘probablemente nunca tendré suficiente dinero’ y ‘en el futuro estaré desocupado, con muchas dificultades para obtener trabajo’ (56% y 79% de oposición respectivamente)». Según las consultas realizadas a los propios estudiantes participantes del PAC sobre el nivel educativo que les gustaría alcanzar, «66% del estudiantado mencionó el Ciclo Básico, en Secundaria (44%) o UTU (22%, con 9% de menciones para el Ciclo Básico en su modalidad regular, y 13% para Formación Profesional Básica)».

En tanto, «18% dijo aspirar a terminar el segundo Ciclo de la educación media (12% en Secundaria y 6% en UTU)». Tan sólo el 7% de los estudiantes «ubicó a la Universidad en su horizonte educativo».

Los jóvenes también fueron consultados sobre las «expectativas de sus padres» en relación a el avance del adolescente en el sistema educativo. Un 42% contestó que consideraba que la expectativa de sus padres era que alcanzaran el Ciclo Básico. En esta misma pregunta, 29% respondió el segundo ciclo y también la Universidad (12%).

«A juzgar por sus respuestas, los adolescentes creen que sus padres tienen mayores expectativas que ellos mismos respecto a su avance en el sistema educativo». A los estudiantes también se les consultó sobre el desarrollo del propio PAC. «Para la mayoría de los alumnos, el programa significó ‘una forma más sencilla de pasar de año’ y ‘una forma más entretenida de estudiar'», según recoge el informe.

Por otro lado, algunos jóvenes, en menor dimensión, consideraron que el PAC «fue una oportunidad para hacer amigos».