Aulas Comunitarias: éxito educativo fue del 55%

El Programa de Aulas Comunitarias (PAC) se implementó en 2007 para incluir a los jóvenes de contexto sociocultural crítico en la educación formal secundaria. A partir de este año el PAC pasó a formar parte del Plan de Equidad, incluyendo a su vez distintos planes educativos y recreativos para fomentar el interés de los jóvenes.

El martes se presentará el libro «El Programa de Aulas Comunitarias en la fase fundacional: miradas complementarias». Este revela los resultados educativos de dicho plan, llevado a cabo por el Programa Infamilia del Ministerio de Desarrollo Social (Mides) y del Consejo de Secundaria (CES).

Según el informe del PAC correspondiente a 2007, se inscribieron 689 alumnos. De ellos, 148 desertaron. El informe destaca que 58% de los estudiantes del PAC fueron varones y 42% mujeres. En relación a su edad, la mayoría tiene 14 años (22%), 15 (36%) y 16 (25%).

Los resultados académicos de los estudiantes, recogidos en febrero de este año, revelaron que aprobaron el año un 57% de las mujeres, frente a un 53% de los varones. Un 30% de ellos desertó, mientras que lo hizo un 26% de las jóvenes.

A su vez, del total de alumnos que participaron en la modalidad que propone la inserción efectiva en primer año de ciclo básico (517 alumnos), un 55% aprobó primero y pasó a segundo, un 11% repitió el año y un 29% desertó. A su vez existe un 5% de alumnado que nunca asistió a clases.

Otro dato revelado por el PAC es que un 50% del alumnado aprobó todas las materias del primer año (11 en total) y, por lo tanto, aseguró su promoción a segundo año sin ninguna asignatura pendiente.

Actitud y vivienda

Según la evaluación de los equipos técnicos y los docentes, la actitud frente al aprendizaje de los alumnos, en el tercer bimestre, fue mejor entre las mujeres que entre los varones. El 69% de las mujeres tuvo una actitud buena o muy buena, frente a un 48% de los varones.

Un dato que recoge el informe es que el 23% de los adolescentes participantes del PAC durante 2007 trabajaba. A su vez, un 9% de los hogares de los participantes en dicho plan no tenía agua potable. La condición de hacinamiento afectaba a la mayoría de los alumnos (70%).