Ley de Enseñanza. Formación docente e institutos tecnológicos terciarios podrían ser autónomos

Legisladores del FA discuten crear dos nuevos entes de la educación

La propuesta que se maneja entre los legisladores del Frente Amplio (FA), que integran una comisión especial que incluye al presidente de la fuerza política, el ex ministro de Educación Jorge Brovetto, y a un representante de los comités de base, es la de crear un instituto de formación docente autónomo de la ANEP, que -de avanzar- sería uno de los dos nuevos entes autónomos propuestos.

De aprobarse este cambio en el proyecto de Ley de Educación, comenzaría a funcionar como una Universidad independiente tanto de la Udelar como de la ANEP. En el articulado elaborado por el Poder Ejecutivo se propone que la formación docente funcione en un instituto cogobernado bajo la órbita de la ANEP. Según el diputado socialista Roque Arregui «ya existen acuerdos políticos para crear dos nuevos entes educativos que incluyen la formación docente y los institutos tecnológicos terciarios». Sin embargo el presidente del FA, Jorge Brovetto, dijo que se está discutiendo este punto pero «que aún no hay un acuerdo definitivo».

«Creo que Arregui es muy optimista, y es cierto que hay un ambiente de confianza y buena voluntad de todos, pero acordado no hay nada», resaltó Brovetto. Por su parte, la diputada emepepista Nora Castro dijo que «si bien existen coincidencias al respecto dentro de la comisión que estudia la Ley de Educación, eso no quiere decir que esté acordado definitivamente».

 

Propuesta

La propuesta de modificación al articulado del Proyecto de Ley de Educación elaborado por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC), es la de agregar dos nuevos entes autónomos a la estructura educativa nacional, que se sumarían a los dos ya existentes (ver nota aparte). El diputado Arregui explicó que la propuesta es crear un ente autónomo que será el ya mencionado de formación docente y otro ente que «regirá la educación tecnológica terciaria». En el caso de la formación docente, «tendría una estructura política de cogobierno, con participación de docentes, estudiantes y egresados al igual que la Udelar, y trabajará en cuanto a la extensión, investigación y creación de conocimiento», destacó Arregui.

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