IPA: rechazan que docentes se formen en universidades privadas

El CAC, órgano representativo del IPA y mayor órgano de representatividad, se expidió en cuanto al futuro de la formación de los docentes en el marco de la Ley de Educación.

A su vez reclaman que no se permita la formación docente en las universidades privadas, tal como la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), de la cual es dependiente toda la Formación Docente y, por ende el IPA, aprobó en primera instancia a la Universidad de Montevideo la habilitación para que forme profesores de Secundaria. Esta medida finalmente fue puesta en suspenso por la ANEP.

 

Negativa

El CAC sale al cruce con las propuestas privadas de formación docente solicitando el «monopolio público de las mismas». Dice específicamente que «el carácter público de la educación implica una garantía para la integración de la diversidad social, pues como espacio público posee una naturaleza inclusiva, y no excluyente, como por naturaleza tienen los espacios privados». Agrega que «una educación pública de calidad es un instrumento insustituible para luchar contra la desigualdad social y la reproducción de la pobreza». Resalta que «la labor docente juega un rol fundamental en la concreción de un proyecto educativo que tenga como finalidad fundamental la formación de sujetos críticos, reflexivos, autónomos y comprometidos con la solidaridad y la igualdad social».

El CAC solicita que «no se pierda de vista la inserción profesional de los egresados de formación docente». Reclaman que «todo el sistema educativo público en general, y la formación docente en particular, deben estar regidos por los principios estructurantes de autonomía y cogobierno, como forma de avanzar en un proceso de democratización de nuestra educación pública y de evitar su supeditación a los vaivenes de los tiempos político­partidarios».

 

Estudio

El CAC estudió los alcances del Proyecto de Ley de Educación en el cual se propone la creación de un Instituto Universitario de Educación (IUE) que cambiaría la actual estructura de la Formación Docente de Dirección General, a Universidad autónoma bajo la estructura de la ANEP. Bajo el marco de esta institución se formarán tanto profesores, profesores técnicos como maestros y de esta forma contarían con una formación de tipo universitaria. De acuerdo con el articulado del Proyecto de Ley se propone que este IUE esté bajo la órbita de la ANEP y que a su vez funcione en su organización política como la Universidad de la República (Udelar), es decir con la participación democrática de docentes, egresados y estudiantes.

Según el informe del CAC «el carácter universitario de la formación docente supone que en la misma se desarrollen las actividades de docencia, investigación y extensión, y su construcción implica la generación de bases institucionales que permitan su efectiva realización».

 

Reclamos

En cuanto a la estructura propuesta por el proyecto de Ley de Educación el CAC considera que el articulado «no avanza en el diseño institucional del mencionado IUE» sino que «prescribe la creación de una comisión de trabajo integrada por el MEC, la ANEP, el INAU y la Udelar, con el objetivo de elaborar una propuesta de estructura y funcionamiento del mismo, que será aprobada posteriormente por la Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública». Reconoce que «lo único que dispone el proyecto de ley acerca de la forma de gobierno del IUE es que «contemple la participación en su órgano de conducción de los órdenes docente, estudiantil y de egresados, en forma de cogobierno».