ANEP pide un "organismo externo" que evalúe la calidad educativa

El proyecto de Ley de Educación presentado por el Poder Ejecutivo pretender reformar la estructura general de la enseñanza.

En medio del debate parlamentario, las críticas de los sindicatos por reclamos de representación absoluta de los docentes en los entes de la enseñanza, la ANEP elaboró un documento único para presentar su opinión frente a los legisladores. La ANEP apoya la apertura de espacios para la participación de docentes en el gobierno del ente y de los estudiantes en Formación Docente como la creación de comisiones consultivas propuestas en el Proyecto de Ley. También propone el Instituto Nacional de Evaluación Educativa con el fin de analizar y rendir cuentas a la sociedad sobre la calidad de nuestra enseñanza, propuesta en el proyecto de Ley (artículo 116) como órgano del Ministerio de Educación (MEC), «debe ser analizado» y propone que dicha evaluación sea «externa». Destaca la ANEP que el Estado «debe tener la obligación de otorgar una educación de calidad» y propone en tal sentido «crear un organismo externo a todos los entes e instituciones que han de ser evaluadas y que sea capaz de aportar una mirada imparcial, confiable y prestigiosa sobre los programas, las instituciones y el sistema en su conjunto».

 

Educación: bien público

La ANEP comparte la postura en materia filosófica con el Proyecto de Ley elaborado por el MEC. «Compartimos plenamente el enfoque general del proceso educativo desde una perspectiva de derechos humanos», así como «la concepción de la educación como un bien público». Resalta la creación de espacios de participación de docentes, padres y alumnos en la sociedad como en los centros de educación. El Proyecto de Ley de Educación propone la creación (artículo 46), del Congreso Nacional de Educación y la Comisión Nacional de Educación (Comine) ambas de carácter consultivo en materia de políticas económicas. La primera estaría conformada por actores sociales, de la educación y políticos, y la segunda deberá actuar en la órbita de las instituciones públicas. La ANEP recomienda que en el articulado «se fijen explícitamente las atribuciones y potestades de ambos organismos procurando evitar la interferencia» en cuanto a la autonomía de la ANEP. Destaca como contraproducente que la Comine cuente con un número elevado de instituciones públicas que participen en ella.

 

Reorganización

La ANEP respalda la propuesta de crear un ciclo básico común en Secundaria, con la división de la actual estructura en un consejo de Educación Media Básica y otro superior con el propósito de «postergar la toma de decisiones del educando respecto a su opción laboral y extender a todos los niveles la educación científico tecnológica». Recomienda que para lograr este objetivo «se debe contar con docentes debidamente formados, laboratorios, y talleres (…) una planta física adecuada por lo que habrá que exigir una etapa de transición para la cual la ley debe hacer las previsiones del caso».