"Moraes aseguró que el programa será por grados no por ciclos"

Teresita Capurro habló de la presión de algunos inspectores para que los niños de primer año no repitan.

-La denuncia que presentarán formalmente al Codicen indica que algunos inspectores habrían dado órdenes a los maestros de no dejar repetidores a niños de primer año, pero no a qué departamentos corresponden. Hace unos meses, en Soriano se corrió este mismo rumor.

-El tema es el siguiente: el Consejo de Educación Primaria llamó a delegados de las Asambleas Técnico Docente (ATD), de la FUM y de Magisterio, además de los del propio consejo. En 2007 se formó una comisión para cambiar los programas. Nuestro delegado informó que sería por grados, como es tradicional.

Lo que ocurrió es que hace alrededor de 20 días, la directora general de Primaria (Edith Moraes) hizo declaraciones a un semanario sobre que se había bajado el índice de repetición cuando se trabajaba por ciclos, y no por grados. Hay una experiencia al respecto en Salto.

Que los inspectores les pidan a los maestros que no dejen repetidores, porque van a trabajar por ciclos, contradice un trabajo serio, porque se viene elaborando un programa por grados. Moraes me dijo que ella fue malinterpretada, y que lo que se va a llevar adelante es el programa en el que ha trabajado la ATD. De todas maneras, vamos a tener una entrevista para clarificarlo.

-¿Cómo evalúa la FUM la ley de educación?

-Hay un gran signo de interrogación. Hay cosas con que está de acuerdo. Por ejemplo, que el gobierno de la enseñanza sea mixto, y que los 5 integrantes del Codicen sean docentes. También la ley consagra la educación como un derecho humano. Compartimos la transitabilidad: a cualquier edad, un ciudadano puede entrar al sistema educativo, dando alguna prueba que le permita insertarse.

Lo que no nos parece tan bueno es ese sistema pesado y duro. En los 104 artículos aparecen nuevas figuras, como la Comisión Coordinadora de la Enseñanza, que se podrían eliminar. Van a dificultar, van a quitar flexibilidad a la toma de decisiones.