Udelar financiará propuestas de centros para revertir deserción

La propuesta se basa en el alto índice de abandono estudiantil, que llega a unos 10.000 alumnos anualmente. Para el rector de la Udelar, Rodrigo Arocena, la expresión «deserción es inadecuada», ya que «al hablar de ‘desertor’ se sugiere que la persona que abandona sus estudios tiene la mayor responsabilidad por ello», explica en el sitio oficial de la Udelar.

La resolución fue impulsada por la Comisión Sectorial de Enseñanza. El prorrector de Enseñanza, Luis Calegari, explicó a LA REPUBLICA que «eventualmente se podrían financiar los proyectos que presenten los centros, para poder incorporar más horarios para la concurrencia de los estudiantes, así como nuevas modalidades de enseñanza». Afirmó que «se le dará prioridad a aquellas materias a las que comúnmente se les llama ‘barrera’ por el alto grado de dificultad que presentan». Destacó que deben ser las facultades, por su propia voluntad e iniciativa, las que presenten sus propuestas de proyectos para incorporar más turnos y dar así oportunidades a los estudiantes que trabajan.

«Queremos, por un lado facilitar el acceso a la Udelar, pero también queremos mantener a los alumnos», enfatizó Calegari. Sobre las propuestas de diversidad de modalidades que pueden presentar los centros, explicó que pueden ser tanto presenciales, como semipresenciales, todo con el objetivo de dar más oportunidad a los estudiantes.

Según el último censo estudiantil, un 35% del alumnado declaró que trabajaba. También existe el problema de los jóvenes que provienen del interior del país, que deben trasladarse a los centros universitarios.

 

Replanteamiento

La Udelar se encamina a una reforma en su Ley Orgánica, promulgada en 1958, para reactivar un sistema que permaneció dormido durante la dictadura y que vivió con lentitud la recuperación institucional.

En el proyecto de Ley de Educación, en el capítulo dedicado a la educación universitaria se promueve el facilitamiento del ingreso a sus cupos y carreras de grado a «los estudiantes que hayan estudiado en otras instituciones terciarias» (artículo 80). La movilidad de los estudiantes dentro del sistema universitario es una de las causas por las cuales no se puede cuantificar la cantidad de «desertores» que hay en un sistema que cuenta con más de 80.000 estudiantes. La falta de horario, modalidades y cursos es una de las causas por la cual los estudiantes que concurren a la Universidad pública abandonan sus estudios.

La Udelar, en su reforma propuesta desde el rector Arocena, proyecta la descentralización como parte de acercamiento de la institución al interior del país, así como un seguimiento a los jóvenes, primero de la generación 2007 y actualmente de la generación 2008, con clases de apoyo, atención personalizada y becas de estudio para poder asegurar su permanencia en el sistema.