Docentes piden respeto a los "principios" del Frente Amplio

La Ley de Educación viene confrontando a los sindicatos con el gobierno desde mucho antes de nacer como proyecto formal, articulado y aprobado por el Consejo de Ministros.

En un proceso que para el gobierno fue participativo de toda la sociedad, pero a su vez, las definiciones no iban a ser «vinculantes» a la hora del armado de un proyecto de ley.

Los gremios de la educación coinciden en un punto: en que el proceso de Debate Educativo contó con una amplia participación de la población. En cuanto a la vinculación de lo votado por mayoría en el Congreso de Educación, los gremios exigen su «total respeto». Del centenar de resoluciones aprobadas por el Congreso realizado en noviembre de 2006, se desprende una en particular cuyo título ha motivado todo tipo de debates, tanto mediáticos como institucionales, ocupaciones de centros educativos y marchas: el cogobierno.

El futuro no se librará de este panorama, ya que los estudiantes, a partir de la educación media, y docentes desde el mismo nivel, proponen un «cogobierno», sin participación de los representantes del Poder Ejecutivo. El debate se encuentra en un punto de estancamiento, mientras los sindicatos esperan concretar una reunión con la ministra Simón el próximo viernes a la hora 15.30. En ella conocerán de forma oficial la opinión del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) sobre el articulado del Proyecto de Ley.

 

Cartas a los legisladores

Mientras la Federación Nacional de Profesores (Fenapes) y la Asociación de Funcionarios de UTU (Afutu) realizan una gira conjunta por el interior del país para presentar sus reclamos sobre el proyecto de Ley de Educación, una carta dirigida al Presidente de la República y los ministros, y otra a los legisladores del FA fue presentada ayer. En estas cartas «se recuerda el compromiso del FA con los principios de autonomía y cogobierno», explica un comunicado de prensa enviado por el núcleo sindical.

Se destaca el interés de los docentes por que se dé cumplimiento a los «lineamientos históricos en materia presupuestal y de participación en la educación» del FA. La carta abierta a los legisladores reza: «Usted fue postulado por el FA y electo legislador merced a los votos de ciudadanos que sufragaron por dicha fuerza política». Agrega la misiva que el FA, en su Congreso Alfredo Zitarrosa respecto a Educación, resolvió «la necesaria profundización de la autonomía y la descentralización en el marco del cogobierno de los involucrados». Cita también que en el Congreso se definió que «los Consejos Directivos se integrarán siguiendo los criterios de la más amplia participación».