En la calle con nivel preescolar

Una muestra de 27 niños de diversas zonas de Montevideo en situación de calle arrojó que la mayoría alcanzó sólo a cursar primer o segundo año de escuela -ninguno pasó de quinto grado-, y que el dominio de la expresión oral y escrita es notoriamente «preescolar».

A su vez, el nivel educativo de los padres de los niños investigados -que oscilan entre los 7 y 13 años- es bajo (56% tiene primaria incompleta). La investigación, realizada en los tres primeros meses del año por la ONG El Abrojo y la Universidad Católica- que contó con financiación de la Embajada de Canadá en Uruguay -plantea que las instituciones que atienden a los niños en situación de calle deben ubicar su centro de trabajo en el proceso de alfabetización, y no tanto en estrategias de apoyo asistencial.

Sobre la investigación, el presidente del Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAU) dijo a LA REPUBLICA que el énfasis «no se debe poner en la falla sino en los nuevos desafíos que generan los logros».

«Más de 1.300 menores de Montevideo y zona metropolitana han salido de la calle y retomaron el contacto con las escuelas. Hay que lograr que la escuela no sea una especie de frontón donde se repita la historia de exclusión», comentó Giorgi.

Para ello, el jerarca aseguró que debe haber una fuerte coordinación institucional ya que la escuela «no puede quedar como la única responsable».

Señaló, en respuesta a lo que plantea el trabajo, que se debe poner igual énfasis en las estrategias pedagógicas y el abordaje cognitivo.