Universidad destinará 61 millones de pesos para reforzar la carrera docente

El desafío de reformar la Udelar entró en su fase principal. Desde que asumió Rodrigo Arocena, quedaron atrás viejos hermetismos y estancamientos de ideas. «Debemos acompañar la propuesta de cambio que se plantea desde el gobierno nacional», destacó el rector en el acto del 29 de mayo, cuando reclamara, junto al PIT-CNT, más presupuesto para la enseñanza.

El otro desafío planteado en la actualidad es el de mostrar a la ciudadanía los avances logrados. Ya en su campaña política para acceder al rectorado, Arocena manifestó, en declaraciones a LA REPUBLICA y 1410 AM LIBRE, que es «necesario que la Udelar rinda cuentas a la ciudadanía, ya que es la ciudadanía la que mantiene con sus aportes a la Udelar».

 

Información

Para presentar el proyecto de reforma, la Udelar publicó digitalmente un dossier donde se hace una síntesis de propuestas, en el marco de la reforma universitaria. En el trabajo, al cual se tiene acceso mediante el sitio web de la Udelar (www.universidad.edu.uy), se muestra una serie de documentos que atienden los principales desafíos de la institución educativa con miras a la reforma que se plantea. Entre otros, se publica una resolución del CDC sobre el futuro de la carrera docente. Esta, al igual que otras temáticas de relevante importancia en el funcionamiento institucional de la Udelar, fue puesta en consideración tanto por el Claustro como por el CDC, para proyectar así la reforma propuesta en un principio por el rector Rodrigo Arocena.

El documento emitido sobre la carrera docente integra las resoluciones de las sesiones extraordinarias del CDC del 15 de abril y 29 de mayo de 2007. En ellas, el órgano universitario estudió los temas centrales con vistas a una reforma universitaria. En cuanto a la carrera docente, la Udelar destinará 61 millones de pesos, los cuales están disponibles desde la última Rendición de Cuentas.

 

Ejecución

La ejecución presupuestal se destinará al aumento del número de docentes que trabajan bajo el régimen de dedicación total y extensión horaria. También se tendrán en cuenta los llamados a aspirantes para «dar oportunidad de postular a grados superiores a docentes que se consideren sobrecalificados para el grado que poseen», refiere el documento.

Agrega que la inversión es «una primera experiencia» para mejorar «algunos aspectos de la carrera docente y generar insumos relevantes para un enfoque más global y preciso». El documento enfatiza que la profesionalización de la carrera docente «excede largamente el horizonte de los aspectos (allí) considerados y no es un tema que se pueda resolver en una única instancia, sino de manera gradual y mediante estímulos permanentes».

 

Docentes que vuelven

De la suma total de 61 millones de pesos, 21 millones serán destinados a la provisión lo más inmediata posible de nuevas dedicaciones totales, lo que agregará más profesores a la plantilla docente universitaria. A su vez, el punto 11 del documento se titula «Atención a docentes que retornen al país». Textualmente, establece: «Se atenderá con especial interés (…) a docentes que retornen al país tras haber realizado estudios de posgrado en ejercicio de licencia en su cargo universitario, como forma de facilitar su reinserción y contribuir a asegurar la inversión realizada en su formación».

El rector de la Udelar Rodrigo Arocena expresó en su blog que se plantea actualizar la integración de la Comisión de Asuntos Docentes, con delegados de órdenes y áreas. El proyecto aspira a «mejorar el desempeño de las funciones fundamentales de la Universidad, estimulando la capacitación de los docentes para el ejercicio de la enseñanza, la investigación y la extensión, promoviendo su activa participación en la gestión colectiva de la institución, y evaluándolos en función del conjunto de sus tareas». *