En Uruguay el 70% de los estudiantes no egresa de la Universidad de la República

En el marco de la reforma universitaria planteada este año, se maneja, entre otros temas, la necesidad de agilizar los programas y ofrecer a los estudiantes una mayor movilidad y más posibilidades para que puedan egresar en tiempo y forma.

La Facultad de Medicina está realizando una reestructura de sus programas curriculares para agilizar los cursos y darles mayor dinamismo, con el fin de acortar las carreras. Las licenciaturas que dicta la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) y las carreras artísticas están entre las más extensas del país, a pesar de que constan de cuatro años de duración. De hecho, los alumnos, docentes y egresados de algunas facultades de la Udelar plantean que debe compararse la duración de las carreras con el tiempo real que le lleva a un alumno recibirse. En ciertos centros, la diferencia es notable.

En las universidades privadas, las carreras son más cortas, aunque en la mayoría de los casos la carga horaria es idéntica. Regionalmente, las carreras tienden a descender en cantidad de años, lo que no ha ocurrido, en la mayoría de los casos, en la Udelar.

 

Deserción regional

Los altos niveles de deserción en la Udelar ­los cuales se repiten en el resto de los países del continente­ son otro elemento de rezago para los índices de titulación general. Según el informe del Instituto Internacional para la Educación en América Latina y el Caribe (Ielsac), que recoge información obtenida entre los años 2000 y 2005, la deserción (en todo el continente) «contribuye a la retroalimentación del círculo de la pobreza y la gestación de una capa social de frustrados profesionales». A su vez, el documento asegura que son «muy pocos los estudiantes que se gradúan en el tiempo estipulado en los planes de estudio». En América Latina, los egresos en Derecho e Ingeniería no alcanzan a uno de cada cinco estudiantes. En Panamá, los alumnos de Derecho prolongan sus estudios por más de siete años más allá de lo estipulado, y en Medicina se recibe un solo estudiante por año.

Nuestro país se ubica por debajo del promedio latinoamericano. Según la Ielsac, la eficiencia en las titulaciones es del 28% en todas las carreras en el período comprendido entre 1999 y 2003, tanto en las universidades privadas como en las públicas. En 2005, tal como dice el anuario estadístico del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), egresaron en total 4.249 alumnos de todas las carreras, de los 70 mil matriculados. Entre quienes pudieron finalizar sus estudios, 1.412 eran hombres y 2.837, mujeres. La Ielsac publicó que en América Latina el promedio de mujeres egresadas supera en aproximadamente un 8% al de los hombres.

 

Matrícula y egresos

Según la memoria de la Udelar de 2005, en 1960 la casa de estudios registró un ingreso de estudiantes que superó los 3.500 alumnos. Diez años después, ese número se duplicó, superando los 6.400 nuevos estudiantes. Sin embargo, en 1980 se vivió un duro revés en la matrícula, cuando se llegó a tener tan solo 4.860 nuevos alumnos en toda la Udelar. El mayor crecimiento de inscriptos se dio en los últimos 20 años. En 1990 se inscribieron 13.975 personas, mientras que en 2005 la cifra llegó a 17.495.

Si se compara la cantidad de egresos, en 1960 sólo hubo 510 en toda la Udelar. Ese número de duplicó en 1968. En 1975 egresaron 1.703 estudiantes de las diferentes carreras universitarias. Durante el período de la dictadura militar se percibió un estancamiento tanto de la matrícula como de la cantidad de alumnos titulados. Diversas fuentes consultadas explicaron que en aquellos años fueron varios los factores que desfavorecieron el avance de la Udelar en diversos aspectos.

La investigación quedó relegada, muchos de los programas fueron modificados y la motivación del alumnado, teniendo en cuenta la crítica situación política del país, comenzó a descender. Además, fue duramente perjudicada la organización de la Udelar, sobre todo en lo que respecta a su autonomía y cogobierno. Luego de que finalizara ese período, con el correr de los años se percibió un marcado ascenso en la cantidad de egresados e inscriptos. Desde 1990 hasta la fecha la cifra de egresos anuales en la Universidad pública promedió los 3.000 alumnos, aproximadamente.

 

Por carreras

La facultad que registra más egresos por año, promedialmente, es la de Derecho. En 2004 tuvo 736. El fenómeno de que la cantidad de inscriptos se correlacione, porcentualmente, a la cantidad de egresos, se corresponde en la mayoría de los centros. Derecho no es la excepción.

Otra de las facultades que registra una mayor cantidad de egresos por año es la de Psicología. El número de alumnos que se recibieron aumentó de 69 en 1995 a 309 en 2005. En contrapartida, la institución terciaria con menos egresos por año es el Instituto Escuela Nacional de Bellas Artes, que registró aproximadamente 300 alumnos con nuevos títulos universitarios desde 1995 hasta 2004.

 

Ranking

En el ranking de carreras con mayores egresos figura la Facultad de Derecho. Allí, el doctorado en Derecho tuvo 334 egresados en el año 2004, siendo hasta el momento una de las carreras con mayor cantidad de titulados por año. De todas formas, la carrera de contador público, con 392 alumnos egresados en 2004, es la que cuenta, promedialmente, con más egresos por año.

Docentes consultados por LA REPUBLICA discrepan con que el alto o bajo índice de egresados dependan de la dificultad de las materias. Algunos señalan la carga horaria y la situación socioeconómica de nuestro país como obstáculos que no permiten a los alumnos una dedicación completa al estudio. En cuanto a la posición que indica que los índices de egreso corresponden a la cantidad de inscriptos por año, asumen que puede ser un factor determinante, pero no el único.

En el área de las ciencias de la salud, en el año 2004 egresaron 254 hombres y 1.184 mujeres. Mientras tanto, hay una paridad en el área artística, donde hubo 15 hombres egresados y 17 mujeres. La mayor cantidad de egresos se da en el área de las ciencias sociales y humanas, con un 40,7%. En el área de la salud hay un 35,9% de egresos, y la cifra desciende en las ciencias tecnológicas (16,7%) y en las agrarias (5,9%). Por último, el área con una menor cantidad de egresos es la artística, con un 0,8%, según la memoria de la Udelar. *

 

Eficiencia

La Ielsac ubica a Uruguay entre los países con menos eficiencia de Latinoamérica en cuanto a la titulación durante el período 1999-2003. El total de eficiencia en la titulación es de 28%. En el caso de las carreras en Humanidades ­según la Ielsac­, la eficiencia de titulación promedio de nuestro país era de 4,8% de los alumnos hasta 2005. El 52,6% de los estudiantes de carreras agropecuarias se recibe a tiempo. Tecnología e Ingeniería, Derecho y las carreras de administración y comercio mantienen un promedio de eficiencia superior al 27%. En el área de la salud, la eficiencia supera el 40%. *