¿República de niños?

Cuando uno no entiende se aferra a la duda.

No sé si entendí correctamente a Francesco Tonucci, pedagogo italiano al que la Unesco y el Ministerio de Educación invitaron a Uruguay. Deseo creer que la síntesis periodística por la que me informé distorsionó sus ideas.

Aludiendo a la Convención Internacional por los Derechos del Niño, habría hecho postulaciones compartibles y otras que inducen a la confusión: el niño puede ayudarnos a mejorar su educación diciendo lo que siente y quiere; hay que dar libertad a los niños para expresar sus ideas y que los adultos las escuchen; los niños tienen derecho a tomar posición cuando hay decisiones que los afectan; la escuela que no tenga la metodología de consultar a sus alumnos es ilegal.

Claro que el niño puede ayudar a mejorar su educación. Y es necesario que exprese lo que siente y quiere. Pero cuando Tonucci dice ­si es que lo dijo­ que tiene derecho a tomar posición cada vez que hay decisiones que lo afectan, omite aclarar, creando un sofisma, que el artículo 12 de la Convención establece: «…se garantizará al niño que esté en condiciones de formarse un juicio propio, el derecho de expresar su opinión libremente (…) teniéndose en cuenta sus opiniones en función de su edad y madurez».

¡Edad, madurez y condiciones para un juicio propio!

Si Tonucci omite esos aspectos, e insisto en que la prensa pudo haber dislocado su pensamiento, ¿acaso propone crear una república infantil para que la escuela sea legal? Si el niño ­cualquiera, sin que se tengan en cuenta su edad ni su capacidad intelectual­ quiere cambiar la escuela de lugar, reducir sus clases y castigar a los maestros que le caen mal, ¿qué se hace? Escucharlo, sí. ¿Pero luego? ¿Quién y cómo se hace cargo de las expectativas de ese niño que se expresó en libertad, fue escuchado y ahora siente que debe recibir una respuesta favorable?

Una vez más: quizá no entendí. Y quiero entender. Que alguien aclare, porque vale la pena.