Agenda Educativa

Educación para todos

Según el portal en Internet de la Unesco, el informe del próximo año sobre el seguimiento de la Educación Para Todos (EPT) en el Mundo será «la principal referencia sobre los progresos realizados en el plano mundial en la materia». Para ello, Unesco realizó una consulta en línea con la finalidad de «pasar revista a lo que están realizando los gobiernos, en colaboración con la comunidad internacional y la sociedad civil, para llegar con una educación de calidad a los niños, jóvenes y adultos que han quedado al margen de la sociedad». Unesco, en dicha consulta, «considerará tanto la educación formal como no formal que se lleva adelante por los distintos gobiernos», en la que el análisis de género será parte fundamental de la discusión». Unesco considera que el informe, «se nutrirá de la valiosa experiencia y de la evidencia proporcionada por la comunidad internacional que participará en la consulta en línea», la que culminó el pasado sábado. En el informe final se contemplarán las políticas y programas que han dado buenos resultados en los diferentes países en educación básica, los principales desafíos para hacer frente a la exclusión, el rol de la comunidad internacional, la flexibilidad e innovación en la provisión de servicios, y la contratación, retención y profesionalismo de los maestros. Los grupos de interés (marginados y vulnerables) son: los niñas, muchachas y mujeres que trabajan, los que viven en zonas rurales o de difícil acceso y en barrios marginales de las ciudades, minorías étnicas, lingüísticas o religiosas, grupos de personas definidos por su casta, raza y religión, poblaciones nómadas y niños, jóvenes y adultos afectados por el VIH, incluyendo los niños que han quedado huérfanos como consecuencia del VIH/sida. También se tendrá en cuenta a los discapacitados, personas en la calle y analfabetos. *