Aulas comunitarias funcionarán en espacios alternativos a liceos en 2007

De igual manera que Primaria comenzó un trabajo basado en el trabajo del maestro comunitario, Secundaria inició lo suyo desde otro lugar, desde la creación de aulas comunitarias. Aulas que albergarán a aquel muchacho o muchacha que dejó los estudios a un mes de haber comenzado a cursar primer año de liceo, o si se quiere peor aun, aquel que por distintos motivos económicos o sociales nunca ingresó al salón liceal. Eso puede tener varias consecuencias, un chico ausente de sistemas formales o informales de educación, hace tiempo que quizás no tiene entre sus manos un lápiz para rubricar su nombre; un libro para leer. A veces sucede algo más difícil de revertir: lograr que la persona pueda quedarse por cuarenta minutos en una clase, prestando atención a un docente y compartiendo con treinta compañeros un salón, un banco, un espacio. Si bien es una tarea ardua, Secundaria trabaja para devolverlos a las aulas, sin fracasos.

El proyecto trabajado por tres instituciones estatales –la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), el Consejo de Secundaria (CES) y el Instituto Nacional de la Juventud (INJU)– comenzará en marzo, junto a los demás cursos lectivos. Las aulas, aunque estarán separadas, tendrán estrecho contacto con la institución liceal, y sus objetivos harán un especial hincapié en el lado social; al trabajo corporal y recreativo se le prestará mayor importancia, de manera que ese joven pueda comenzar a aprender a convivir con un espacio educativo luego de una «no escolarización» de años.

O, como lo expresó la directora del Consejo, Alex Mazzei, «es un entrenamiento para disminuir el riesgo de fracaso de estos chicos», y será complementado con materias curriculares como idioma español y matemáticas.

 

Vínculo con liceos de la zona

«La idea es que el aula esté inmersa en el barrio para que aquel joven que desertó, o nunca inició el liceo se acerque», dijo a LA REPUBLICA la directora de Secundaria, Alex Mazzei.

El proyecto que se aplicará a partir de marzo de 2006 en cuatro departamentos del territorio de forma experimental -Canelones, San José, Maldonado y Montevideo-, será implementado definitivamente en «aulas comunitarias» en espacios sociales alternativos al aula oficial.

Para su concreción el Consejo de Secundaria hizo un llamado público a Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y a otros espacios públicos de manera de poder evaluar con anterioridad el lugar a trabajar. Las clases estarán a cargo de docentes del CES y además estarán los adscriptos de cada liceo de referencia en diálogo entre ambos espacios.

La política de escuela y liceo asociados que Secundaria busca aplicar apunta a mejorar y aumentar el número de ingresos de los escolares a primer año de liceo generando vínculos de acercamiento entre ambas instituciones. En ese marco este año se le designó, a cada director de escuela, uno o dos liceos de manera que los pueda visitar antes de que finalicen los cursos los sextos grados de cada centro y así poder motivarlos para el ingreso al Ciclo Básico. *