Primaria considera que monitoreo constante permite bajar deserción

La directora de primaria Edith Moraes dijo ayer que «El monitoreo constante permite bajar la deserción en primaria». En ese sentido Moraes señaló que el índice conocido como el Monitor Educativo «Es un índice que se calcula teniendo en cuenta a aquellos alumnos que tienen más de 70 inasistencias por año», agregó que hay una serie de acciones en las cuales interviene directamente la Escuela Pública y otras directamente son producto de políticas sociales. Con respecto a las 70 inasistencias por año dijo: «Esa cifra ha venido descendiendo». Explicó también que «El Monitor Educativo tiene que ver con la evaluación continua y el estudio de situación que se hace del subsistema, en este caso, Educación Primaria». Detalló que hay un estudio permanente «Para llevar un control estadístico, el cual se hace anualmente». También dijo que «Acá nosotros no estamos queriendo hablar de deserción, porque de hecho el niño que pertenece a determinados contextos falta mucho pero no deja del todo».

Moraes también habló sobre la obligatoriedad de que niños de 5 años concurran a la escuela y explicó: «El ingreso temprano hace que el niño esté recibiendo la intervención de lo que es la Escuela, la influencia de una intervención educativa sistematizada y formal desde más temprana edad».

 

Subsistemas educativos como entes autónomos

En el proyecto entregado ayer en la biblioteca Pedagógica a la Comisión Organizadora del Debate Educativo (CODE), la Asamblea Técnica Docente (ATD) de primaria, propuso que los subsistemas educativos funcionen como «entes autonomos». Además de reafirmar la laicidad, gratuidad, obligatoriedad, libertad de cátedra, y el respeto de los valores, la ATD de primaria, propuso ayer a la CODE, que la estructura del sistema educativo sea modificada en su organigrama. La propuesta que también está siendo estudiada por diversos gremios docentes, entre los que se encuentra el de magisterio, propone que Primaria, Secundaria, Educación Técnica, y Formación Docente funciones como «entes autónomos regulados por un organismo coordinador». Dicho organismo será integrado por un miembro de cada consejo y uno de la Universidad de la República (Udelar). La propuesta apunta a que la presidencia del organismo regulador sea protémpore, además de la instalación de un organismo que proponga y discuta las líneas de políticas educativas. Se dejó en claro por parte de la ATD, que esta «no se expide sobre el funcionamiento de los otros subsistemas». *