Universidades públicas quieren ser los agentes para el cambio

Se criticó las políticas económicas aplicadas, y reclamaron generar unidad entre las universidades, «una efectiva integración».

En la sexta cumbre de rectores desarrollada en Uruguay se tuvieron en cuenta varios puntos de análisis, tales como «El escenario social y político en América Latina y el Caribe».

Se destacó que «los países de América Latina y el Caribe enfrentan uno de los retos más difíciles de su trayectoria histórica: elaborar los fundamentos para su presencia en el contexto global, renovando el sentido de la democracia y la justicia social para generar sociedades capaces de alcanzar los beneficios de las llamadas sociedades del conocimiento».

Además se criticó las «políticas económicas aplicadas en los últimos años que no han resuelto el déficit estructural de equidad, profundizando los fenómenos de malestar cultural, multiplicando los requerimientos sociales insatisfechos, hasta el punto de provocar, en muchos países, desconfianza en los atributos de la democracia y descreimiento en la legitimidad de sus instituciones».

Según la declaración final surgida a partir del congreso y refiriéndose al contexto mundial, se reclaman «soluciones a los problemas que se derivan de la necesidad de instalar un orden internacional más solidario y de contenido democrático».

Esas soluciones deben definir «estrategias que permitan a los países iberoamericanos encarar un desarrollo verdaderamente sustentable».

 

La función de las Universidades públicas

La educación superior pública para los rectores «debe ser uno de los instrumentos principales para alcanzar el desarrollo económico y social, y asegurar la igualdad de oportunidades».

Afirman que «es indudable que el porvenir de los países depende cada vez más de la existencia de sistemas universitarios en condiciones de producir, aplicar, recrear y divulgar conocimientos científicos y tecnológicos de calidad».

Asimismo consideraron que «las Ciencias Sociales y Humanas, resultan un saber fundamental, a la hora de interpretar y proyectar críticamente los cambios de época».

Dice también la declaración que «las Universidades públicas, donde se educan millones de jóvenes y radica el 80% de la investigación sociológica, científica y tecnológica de América Latina, están urgidas por mejorar su función social con el objetivo de responder adecuadamente al notable incremento de las demandas que se vuelcan sobre ellas».

 

Una plataforma positiva  para el cambio

El comunicado expresa que «la superación académica de la educación superior no provendrá de la mercantilización del saber y de la expansión lucrativa del comercio transnacional de servicios educativos, sino del esfuerzo sostenido por perfeccionar las funciones de las instituciones arraigadas en contextos históricos, sociales, económicos y culturales específicos».

Por eso promueve «la interacción de las universidades públicas iberoamericanas».

Consideran «imperiosa» una «real y efectiva integración regional de nuestras universidades mediante la creación de proyectos, programas y planes conjuntos». *