Los maestros detrás del título universitario

La Federación Uruguaya de Magisterio – Trabajadores de Educación Primaria (Fum-Tep) fue recibida en la mañana de ayer por el Directorio del Partido Nacional (PN) en la sala Verde del Palacio Legislativo.

Gustavo Macedo, secretario de Jurídica de la Fum-Tep, dijo a LA REPUBLICA, que la reunión de ayer «fue muy favorable para los intereses de la Federación».

Este es uno de los primeros avances en el ámbito político que realiza el gremio, antes de ser presentada la Rendición de Cuentas por parte del gobierno.

La Fun-Tep está en constantes negociaciones con la Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP) y la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), para llegar a una concordancia en materia salarial con ambos organismos.

En el día de hoy comenzarán las conversaciones con los otros gremios de la educación para presentar sus propuestas en conjunto.

 

Título universitario para los maestros

En la reunión, además de plantear pedidos salariales, pusieron especial énfasis, en la propuesta de hacer de la carrera de magisterio una carrera universitaria. En los próximos días la Federación de Maestros se reunirá con el resto de los partidos representados en el Parlamento y aún esperan una respuesta por parte del Frente Amplio, sobre en planteamiento de reconocer a los maestros con título terciario. En este punto, Macedo anotó que desde el propio PN, hay «buena voluntad para llevar adelante el proyecto».

El dirigente gremial explicó que el planteamiento «ha sido retenido en el tiempo a causa de la constante negativa por parte de las autoridades universitarias» y agregó que «no hubo voluntad política para concretar la fusión». Para la Fum-Tep, de concretarse el reconocimiento universitario a la carrera de magisterio, «será una buena oportunidad para contar con un mayor desarrollo en lo técnico y en lo profesional para los maestros».

 

Postura oficial

La consejera Lilián D’Elía, del Consejo Directivo Central (Codicen) dijo a LA REPUBLICA que en varios ámbitos del espectro educativo se está planteando que la formación docente sea considerada como una carrera universitaria.

El día martes fue estudiado por la Asamblea Técnica de formación Docente, y hay interés desde todas las instituciones públicas por generar el cambio.

D’Elía explicó que el título universitario «serviría a los profesores egresados, para tener acceso tanto a los posgrados nacionales como a los internacionales».

De todas formas, anunció que no está siendo estudiado el proyecto por el órgano oficial.

De todas formas D’Elía supone que el tema se pondrá en consideración del Codicen, así como de todo el espectro político nacional, con miras a la nueva ley de educación que se generará a partir del debate educativo. Además destacó que los estudios de formación docente en la mayoría de los países del mundo «son consideradas carreras universitarias». *