Proponen crear fondo para financiación de proyectos ambientales

uis Garibaldi, director de Educación del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), señaló a LA REPUBLICA la importancia de activar la educación ambiental y la necesidad de preparación en la materia de los docentes desde preescolares a universitarios. «La educación ambiental aún es un debe en la educación pública. La deuda más importante es la mirada global, hay muchas acciones de educación ambiental de distinto tipo; sin embargo resta la articulación en el sentido de coordinar las acciones y la formación de los docentes. La red trabaja para realizar aportes en este sentido, que posiblemente se visualicen para el 2007, ya que esta mirada se incorporará a este tiempo de debate y revalorización curricular», que se desarrolla por medio de asambleas territoriales.

Como conclusiones del 1er. Encuentro Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable, Garibaldi destacó además: «Reafirmamos el papel de la educación ambiental para mejorar actitudes y comportamientos. Asimismo, creemos que la Red permitió fortalecer el espacio de articulación y la necesidad de reformular la currícula, así como relacionar la educación formal y la no formal. Tomando en cuenta el crecimiento urbano, tecnológico e industrial de la vida demuestran la necesidad de una educación ambiental que promueva seres humanos críticos, responsables, capaces de tomar decisiones con cierta formación e información que les permita analizar la relación imprescindible entre el desarrollo económico y el medio ambiente. Por eso cuando hablamos de desarrollo humano sustentable significa que las sociedades deben pensar en miradas permanentes a largo plazo y que la naturaleza forma parte de la acción y de nuestra responsabilidad».

 

¿Qué es la Red?

La Red Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Humano Sustentable se creó el 12 de agosto de 2005. Está integrada por 65 delegados y 29 organizaciones: Asociación de Formadores en Educación Ambiental, Asociación de Mujeres Rurales, Ceuta, Udelar, Mvotma, MEC, IMM, PIT-CNT, entre otras. Su tarea consiste en articular acciones en lo ambiental y promover conocimientos para un cambio de actitudes de los ciudadanos en su relación con la naturaleza. Se propone también recoger las experiencias de todos los actores y potenciarla con estrategias que impacten en todo el sistema educativo. A corto plazo se planteó la meta de diseñar un sistema de información con todos los proyectos y actividades ambientales en marcha, constitución de un fondo para el financiamiento de proyecto educativos; y crear un grupo Coordinador Técnico Académico de la Red. *