Preparan el debate para una nueva ley de educación

Luego del primer encuentro realizado en el Salón de Fiestas del Palacio Legislativo y convocado por la Comisión de Educación de Diputados el tema de la nueva ley de educación había quedado relegado a un segundo plano. El debate sobre el proyecto presupuestal consumió a todos los involucrados en dicho tema tan importante para el país.

Como bien expreso el Consejero de Primaria, Oscar Gómez a este diario: «tuvo un arranque fenomenal, y después, quedó decaído. Entre otras cosas porque el tema presupuestal aboco a todos factores, en el período que tendríamos que haber estado discutiendo sobre la ley de educación».

En tal sentido desde el Ministerio de Educación y Cultura (MEC) se trabaja en lo que será la presentación oficial de dicho debate momento en el cual también quedará instaurada la comisión educadora encargada de dirigir, monitorear y organizar la temática pedagógica.

El Director de Educación del MEC, Luis Garibaldi dijo a este diario

que el debate no se centrará únicamente en el proyecto de ley sino que la misma será el producto de dicho debate. «Se debe tener en cuenta que las leyes no surgen de las discusiones legislativas, sino que antes debemos saber cuales son los cambios que las personas piensan que se necesitan».

El viernes 15 se presentará a la comisión organizadora del debate designada por el ministerio luego de un amplio proceso de consultas

con sindicatos de docentes, estudiantiles y los distintos organismos que nuclean al amplio sistema de la educación tanto a nivel público como privada.

La idea es comenzar con el debate en 2006, y tener a comienzos de 2007 un informe final el cual será un instrumento para la elaboración del preproyecto de ley a presentar a los legisladores.

 

FEUU trabaja desde mayo para el debate

La Federación de Estudiantes Universitarios de Uruguay (FEUU) se encuentra trabajando desde el mes de mayo de este año en el proyecto de la nueva ley, la cual suplirá a la del año 85 la cual la federación considera que «es muy similar a la del año 1962 cuando era Ministro de Educación y Cultura, Julio Sanguinetti, entendemos que fue una de las más represivas y reaccionarias del país, sobre todo en la manera en como se visualizó a la educación», comento Gabriel Oyhantc´abal integrante de la federación.

En ese sentido la Comisión que se encuentra abocada en dicho tema desde el ámbito de la FEUU propone tres etapas claves: un debate nacional participativo y democrático en lo que puede ser «una especia de asamblea de pueblos, liceos y donde todos los actores vinculados puedan participar y que es lo que pretenden de un sistema de educación».

Una segunda etapa donde se procesarían todos los resultados del debate y una tercera que daría paso a un Congreso Pedagógico Nacional en el cual se definirían los grandes lineamientos para el preproyecto de ley.

Dentro de los objetivos estratégicos que la FEUU quiere marcar es el poder obtener la autonomía y cogobierno para toda la educación pública. «Hoy es algo que solo tiene la Universidad de la República, pretendemos que se fortalezcan todos los centros y que en ellos exista el cogobierno». *