Estudiantes de Medicina proponen reformar ley de residencias médicas

La AEM hizo oficial su propuesta de trabajo para los dos años siguientes en el marco de las elecciones universitarias a realizarse la siguiente semana.

En ese ámbito la asociación considera que es «imperiosa» una reforma de la ley de residencias y que la misma se adapte a las condiciones de los jóvenes en formación y a su vez les brinde garantías en su lugar de trabajo.

«Debemos encontrar la forma de proteger legalmente al médico joven en su etapa de formación y en su especialidad», subraya AEM.

Ellos consideran además que se deben ampliar los lugares de inserción, y adecuar el número de cargos a las necesidades asistenciales del país en cada especialidad, definidas realmente y no por las sociedades científicas.

Por otra parte proponen la extensión del horario de docencia clínica para el pregrado en el Ciclo Estructura y Funciones Alteradas (CEFA), que se desarrolla en el Instituto de Higiene.

«Cuando uno ingresa en CEFA ya comienzan a decirle que si trabaja de mañana debe cambiar el horario o conseguir otro trabajo… como si fuera tan sencillo. Ello es consecuencia de que la actividad docente en los hospitales está montada de 8.00 a 12.00 horas», critican los estudiantes.

Para ello es necesaria la creación de más turnos en los hospitales y romper con la «ridiculez de que sólo estudian medicina quienes consiguen trabajo en el horario «de tarde» o aquellos que no trabajan. Además de reestructurar el escalafón docente permitiendo coordinar los horarios del personal.

Entre otros aspectos se destaca del proyecto a desarrollarse en el período 2006-2007 la creación de un «Plan de Estudios Tutores», que estará integrado por estudiantes avanzados en la carrera.

Estos serán los «tutores» de los estudiantes de los primeros años.

El fin es poder generar marcos de referencia en los aspectos generales de la carrera, así como también acercar a estos a la actividad clínica. Esta propuesta funcionará como un plan piloto, pero la idea es que se pueda implementar en actividades curriculares de la Facultad. *