Ya se encuentran trabajando los 20 educadores en Colonia Berro

* Esta semana se concretó el ingreso de los veinte educadores en la Colonia Berro. El grupo de profesionales se dividió en dos y se asignaron a los hogares: "Piedras" y "Rincón". En ese sentido la representante sindical Carmen Berrospe, en diálogo con LA REPUBLICA, apostó por un INAU de cambios.

“De alguna forma este ingreso de educadores y la llegada de todos los chicos que estaban en el Penal de Libertad, descomprime la situación aunque no es definitivo, dio luz al conflicto”, dijo a este diario la representante de la Mesa Sindical de Berro, Carmen Berrospe.

Ayer, consultada por LA REPUBLICA, la dirigente informó que el martes 16 ingresaron los profesionales y se encuentran trabajando con los jóvenes con suma tranquilidad.

La división en dos hogares se debió a que se considera que de esa manera se consigue una mejor inserción e impacto.

A consideración de Carmen “los chicos lo tomaron fantásticamente. Ellos tienen mucha necesidad de que se les preste más atención”.

Asimismo, el área de Recursos Humanos del INAU se encuentra recibiendo inscripciones para aspirantes a educadores, cargo que sería eventual en dicho escalafón y el cierre es este sábado. De la convocatoria serán seleccionados 200 educadores. El llamado se pudo concretar luego de que el Ministerio de Economía y Finanzas otorgó una partida extra para el instituto.

Estos doscientos profesionales serán destinados a centros ubicados en todo el país, principalmente en Montevideo, zona metropolitana.

“El número de estos funcionarios completa la plantilla de personas que estaban trabajando el año pasado. Ahora esperamos que la situación se defina con el presupuesto, tenemos esperanzas y en que por medio del mismo se pueda adecuar la institución a las necesidades y a la emergencia”.

Actualmente en la Colonia Berro hay 160 personas trabajando, número que comprende a educadores sociales, administrativos, funcionarios y demás.

Una apuesta al cambio

“Más allá de la emergencia y de lo que le preocupa a la sociedad, también son importantes las carencias de otros centros del Instituto y por ello piensan en una política a futuro”, reflexionó Carmen al respecto del tema presupuesto. Carmen nombra a modo de ejemplo el Centro 4, hogar donde se encuentran los bebés que viven en el INAU. “Allí empieza nuestro primer contacto con los chiquilines que tienen necesidad de atención”. Pero la gente asocia al instituto con otras cosas.

“El INAU es rector en políticas de infancia y adolescencia de todo el país, siempre se tiende a relacionarlos sólo con chicos que tienen distintos tipos de carencias o viven en la calle. Nosotros aspiramos a un INAU que tenga cosas para decir pero, para toda la infancia y adolescencia. Un INAU que cambie la cara y no se vea solo, como un organismo que se encarga de chicos de la calle. Aspiramos a que el sistema se vaya consolidando cada vez más. Creo que en este país se sabrá qué sucederá con las políticas sociales, cuando le veamos la cara al presupuesto”. *