"Cómo liberar y cómo educar para liberar algunas prácticas sociales que oprimen"

«Ir construyendo colectivamente pistas que permitan valorizar rasgos de identidad que incluyan nuevas necesidades y procesos de conquista de derechos» es el objetivo del curso «Educación Popular y Derechos Humanos» que llevaran a cabo la profesora de Historia, Mariana Albistur y el comunicador Alberto Silva.

En diálogo con LA REPUBLICA, Albistur dijo que la idea del curso «es trabajar desde otro lugar buscando otros propósitos; existe una necesidad mucho más importante de ponernos a pensar cómo liberar y cómo educar para liberar algunas prácticas sociales que en realidad oprimen».

Como algo diferente buscan que los contenidos del mismo tengan que ver con el tema: terrorismo de Estado.

En ese sentido Albistur remarcó que se analizará «un terrorismo de Estado que sirva como análisis de saberes, a propósito de las experiencias vividas para poder liberarnos de algunas opresiones que todavía están presentes. El tema sería terrorismo de Estado y una mirada desde lo que fueron las violaciones a los derechos humanos. Ello implica trabajar con los saberes actuales y superar algunos miedos, los silencios para poder trabajar con los propios saberes que trae la gente».

 

El acercamiento con la gente

Albistur hizo referencia al propio concepto de la educación popular: el acercamiento con la gente y en ese sentido remarcó que en Uruguay los jóvenes viven el hoy con marcas de muchas cosas del pasado y que no se han podido superar.

«Les estamos transmitiendo a los jóvenes una forma de convivencia que tiene que ver con eso. Aveces ellos tienen algún problema con la policía y tienen un vínculo completamente autoritario y violento, pero en realidad ese mismo problema le puede pasar con cualquier funcionario público, con un docente, con cualquiera. Lo que pasa que hay como ciertas prácticas sociales que entendemos que desde los encuadres culturales no las pueden seguir trabajando, como eso si fuera normal y natural».

 

Valores de la resistencia

«Hay muchos valores que se entienden en la resistencia que significaron tener fuerza con responsabilidad, confianza, respeto por la diferencia, una serie de valores que ayudaron a pasar los momentos muy adversos que hoy no nos están ayudando a vivir esos momentos y no nos estamos dando cuenta».

Por tal motivo ambos profesionales proponen un espacio concreto, el taller de Educación Popular, «donde pensar en algunas pistas que nos puedan ayudar a seguir construyendo el por donde queremos una identidad que nos haga una convivencia distinta».

La educación popular plantea trabajar con la realidad de la gente, trabajar con los saberes que la gente tiene y a partir de ahí tratar de trabajar junto con ellos una liberación de esa situaciones que nos oprimen.

En esta búsqueda nos parece importante promover diálogos intergeneracionales en el ejercicio de conocer, entender y sentirnos parte de una historia nacional que aparece fragmentada y aislada en las historias de vida individuales y sociales, indicó Albistur.

 

Creación de espacios alternativos

El curso se desarrollará a partir del próximo 9 de mayo en las instalaciones de la Multiversidad Franciscana de América Latina en el marco del Ciclo de Talleres 2005 denominado «Economía Popular Solidaria».

La propuesta multidiversa de Educación Popular intenta formar y hacer reflexionar en las prácticas sociales, en los conocimientos y en el respeto a los distintos saberes que se encuentran, como fuentes para la creación de espacios alternativos, críticos y liberadores.

Está dirigido a multiplicadores sociales, políticos y pastorales, estudiantes, docentes, profesionales y la metodología contiene dinámicas grupales, relatos, testimonios orales, trabajo de campo, técnicas de expresión y de participación. *