Estudiantes reclaman reforma educativa realizada por profesores y alumnos

Los estudiantes del Liceo Nº 10, del Instituto Vásquez Acevedo y del Dámaso divulgan por este matutino plural la lucha que están llevando a cabo en contra de la actual reforma educativa, plan 1996. En el mismo comunicado los estudiantes exponen su postura ante la misma.

«Sabemos que es la misma reforma creada por el BID, que no se adapta a las necesidades de los países del «Tercer Mundo» debido a que se centra en una educación cuyo único objetivo es formar personas al servicio del mercado laboral sin darle importancia al desarrollo cultural del ser humano.

Así mismo, consideramos que la extensión horaria, 42 horas semanales, incluyendo los sábados, ocasiona el cierre de los turnos intermedios y nocturno, genera superpoblación en los locales de estudio y no permite, que los estudiantes puedan trabajar al mismo tiempo y tampoco permite el ingreso de estudiantes con más de 23 años. Por otra parte, cuestionamos las críticas hacia la educación actual, que se rige por el plan 76, manifestadas por la Transformación de la Educación Media Superior, debido a que se refiere a ésta como una educación «anacrónica, frustrante e inútil».

Cuando en realidad creemos que más frustrante sería terminar el liceo sabiendo «un poquito de cada cosa», visto que esta educación mediocre, solamente te prepara para ser un idóneo en un oficio.

Otra de las características por las cuáles los estudiantes nos alzamos en contra de esta reforma es que facilita la fluidez en el egreso del estudiantado complementando materias sin ninguna relación entre sí, con un sistema de evaluación que ni los profesores ni los estudiantes conocen, que hace que se puedan pasar puntos de una materia a otra. Facilita el egreso pero no el desempeño; viendo que cuando estos estudiantes ingresan a la facultad, se encuentran con un mayor nivel de exigencia, lo que provoca el abandono del estudio terciario por la mayoría de los estudiantes».

Ante lo expuesto los estudiantes reclaman la necesidad de una reforma educativa con la participación de estudiantes y profesores, «ya que éstos son los principales actores de la educación». *