Estudiantes, padres, docentes y funcionarios proclamaron una plataforma reivindicativa

Delegaciones de estudiantes, docentes y funcionarios se concentraron ayer en las puertas del Poder Legislativo para manifestar las reivindicaciones que vienen formulando a las autoridades del Consejo Directivo Central (Codicen) y al Ministerio de Economía y Finanzas (MEF).

La concentración fue organizada en coincidencia con la comparecencia del ministro Isaac Alfie de Economía y Finanzas ante la Comisión de Educación y Cultura de la Cámara de Representantes.

La movilización contó con un amplificador de sonido. Los manifestantes proclamaron su plataforma reivindicativa que fuera elaborada por la Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza del Uruguay (CSEU).

Participaron delegados estudiantiles y comisiones de padres junto a la Asociación de Docentes de Enseñanza Secundaria (ADES), la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) y la Asociación de Funcionarios de la Universidad del Trabajo del Uruguay (Afutu). Los activistas batieron palmas y repartieron volantes.

Ante la presencia de los manifestantes, el ministro Alfie optó por ingresar en auto al edificio del Parlamento por el túnel que conduce a los garajes.

El presidente de la Fenapes, Carlos Barceló, lamentó que Alfie «tenga una voluntad política tan cerrada», y se quejó de que «se creen estos climas y rencillas entre los programas Memfod y Mecaep con el propio Codicen».

«Me parece muy poco profesional este tipo de manejos» entre las autoridades de la enseñanza, y luego se preguntó «en qué tipo de conducción está la educación».

La plataforma reivindicativa de la CSEU reclamaba:

– 1.000 pesos de partida fija para docentes y no docentes por igual.

– Cuota mutual para todos los trabajadores de la Enseñanza Media y Formación Docente y cobertura total de DISSE para el sector privado.

– Ajustes salariales que permitan recuperar lo perdido en el período.

– Eliminación del IRP.

– Instalación de ámbitos de negociación colectiva.

– Liberación en tiempo y forma de las partidas presupuestales votadas por la ANEP y ejecución de las mismas.

– Creación, regularización y provisión de los cargos vacantes por concurso.

– Entrega de las partidas para gastos de funcionamiento e inversiones.

– Rechazo a la reforma educativa y a los organismos paralelos (Mecaep y Memfod). *