Desde que comenzaron las clases las escuelas no recibieron tizas ni hojas

* Los maestros de Montevideo reclaman a las autoridades de Primaria el llamado a concurso para docenes de escuelas de práctica, especiales y de tiempo completo, así como la validación de grado universitario para los educadores egresados de Institutos de Formación Docente. También se denunció la carencia de útiles para dar clases.

La secretaria general de Ademu (Asociación de Maestros del Uruguay), Daysi Iglesias sostuvo que la serie de reclamos aprobada por el gremio se inscribe dentro de la crítica situación que atraviesa la enseñanza pública en Uruguay.

En este contexto, la demanda de concurso es una asignatura pendiente ya que, concretamente, en lo que refiere a escuelas de tiempo completo, de práctica y centros de educación especiales, abarca alumnos con diversas problemáticas como discapacidades intelectuales, trastornos de personalidad, déficit sensorial, sea auditivo o visual, y trastornos motrices.

En estos centros educativos especiales desde hace años no se realizan llamados a concurso para los educadores. Por ejemplo, en el caso de educación especial hace nueve años que no se realizan, mientras que en las escuelas de práctica y tiempo completo el último llamado a concurso fue realizado hace cinco años.

“Durante todo estos años no se han realizado llamados para concursos que contemplen este tipo de centros de enseñanza. Como no hay concursos, se acumulan cargos que no son ocupados. El maestro debe todos los años aspirar, en lo que nosotros llamamos lista de aspiración, para ocupar un cargo en esas escuelas que resulta transitorio por un año”, explicó la secretaria general de Ademu.

Esta situación ha llevado a que sólo en Montevideo existan unos cuatrocientos maestros que todos los años deban registrarse en las listas de aspiraciones para escuelas de práctica, especial y tiempo completo.

“Esto tiene otra consecuencia. La mayoría de los maestros que aspiran a estas escuelas, que por sus características requieren especialización y mantenimiento calificado, son compañeros que tienen su efectividad en escuelas comunes. Los cargos de los maestros se liberan transitoriamente por un año, por lo que se transforman en una suplencia por un año.

Nosotros creemos que, además de representar una forma de flexibilización laboral, es contraproducente para el alumnado ya que no existe un personal estable que tenga continuidad. Por el funcionamiento del sistema y por los derechos docentes estamos pidiendo este tipo de concursos”, sintetizó la representante del gremio.

Proyecto discriminatorio

Otro de los puntos abordados, y que el gremio considera como “discriminatorio” es la falta de respuesta de las autoridades de Enseñanza Primaria en torno a que se establezca dentro de la categoría de grado universitario a aquellos educadores egresados de Institutos de Formación Docente.

“El gremio ha solicitado este punto hace dos años y, en ese momento, dejamos en claro que era exclusivamente para maestros egresados de Institutos de Formación Docente. Nunca hemos planteado ningún tipo de estudio de Magisterio a nivel universitario”, afirmó Iglesias.

Recordó que desde hace dos años existe en el Parlamento un proyecto que plantea que se establezca grado universitario para maestros que concurran a universidades privadas.

“Esto es claramente discriminatorio. Otro tema no menor: nadie puede hacer posgrados si no posee título universitario. De aprobarse el proyecto, sólo tendrán acceso a los posgrados los egresados de universidades privadas”, subrayó la docente.

Carencias varias

La falta de elementos y útiles necesarios para el buen funcionamiento de las escuelas públicas también fue abordado por el gremio. Ademu denunció que desde el 10 marzo, fecha de comienzo del año lectivo, las 367 escuelas de Montevideo no han recibido tizas, cuadernos, hojas, ni tipo de materiales inherentes a la tarea educativa.

“La situación socioeconómica es crítica y la mayoría de los padres no pueden comprar los materiales más elementales como lápices, tizas, gomas y hojas, necesarios para sus hijos. Los stock existentes ya son totalmente deficitarios. De hecho, los maestros deben sacar de su propio bolsillo para la adquisición de artículos o, por ejemplo, reciclar hojas y cuadernos”, denunció la gremialista.

Iglesias adelantó a LA REPUBLICA que para la segunda mitad de mayo está previsto una debate abierto, ya aprobado por el Secretariado del gremio, donde se cursará invitación al Rector de la Universidad, Rafael Guarga, autoridades del Codicen y Primaria y la Intergremial de Formación Docente para analizar la realidad de la educación hoy.

LA REPUBLICA intentó ayer, sin éxito, comunicarse con la presidenta de Primaria, Teresita González, para conocer el punto de vista de las autoridades sobre el panorama planteado por los maestros. *