Estudiantes mantienen la ocupación tras negociación

Luego de cuatro horas de reunión, con dos cuartos intermedio, entre las autoridades de Secundaria y los estudiantes ocupantes, se lograron avances puntuales que horas después eran considerados insuficientes por los jóvenes que decidieron mantener la ocupación del local.

Los alumnos del liceo del Cerro estimaron que las condiciones presentadas para entablar una mesa resolutiva que maneje los temas de las «actas represivas», el presupuesto, y la reforma educativa, no fueron aceptadas por Secundaria. Las autoridades sin embargo estuvieron de acuerdo en realizar obras para mejorar la estructura edilicia al tiempo que decidió la construcción de un nuevo local en el Cerro, destinando para ello U$S 1 millón. Por otro lado se acordó concretar un cuarto turno con todas las clases para el año 2002. Actualmente se dictan clases nocturnas para los cursos de los últimos dos años.

Voceros de los liceales dijeron anoche a LA REPUBLICA que el compromiso de reparar el edificio ya se había alcanzado el año pasado e incluso el propio Carbonell había firmado un documento en tal sentido.

Las diferencias entre los estudiantes y las autoridades se mantuvieron sobre las reivindicaciones de carácter general de los alumnos, como el planteo de las denominadas «actas represivas», detener la reforma educativa y el reclamo presupuestal de obtener un 6% del Producto Bruto Interno para la educación.

El desacuerdo estuvo en el cómo y con quiénes se discutirán estos temas. Los alumnos pretendían que se integrara una mesa de negociación con los actores involucrados con la educación (estudiantes, docentes y padres de alumnos) pero este pedido no fue tenido en cuenta.

Según afirmaron los estudiantes, el presidente de Secundaria Jorge Carbonell reconoció en la reunión que había puntos para corregir tanto en las actas 8, 62 y 14 así como en la reforma educativa en funcionamiento desde 1996.

El jerarca no aceptó sin embargo una mesa resolutiva propuesta por los ocupantes debido a que la misma no era viable, pero presentó una contrapropuesta que consiste en establecer una mesa de discusión sobre los puntos en cuestión con la participación exclusiva de alumnos y autoridades.

Los ocho jóvenes representantes de los estudiantes llegaron a la reunión con Carbonell acompañados por el sacerdote Juan Silveira, intermediario entre los liceales y las autoridades.

Una vez culminado el diálogo, los alumnos partieron rumbo al liceo para concretar una asamblea con la finalidad de resolver qué medidas tomar. Carbonell señaló que los logros alcanzados, «sólo tienen validez si ellos desalojan». Explicó que en referencia con el estado del local liceal, y al establecimiento del cuarto turno, «nos parece que quedó todo aclarado, y no hay ninguna objeción de parte de los alumnos», afirmó. El jerarca aclaró que con la construcción del nuevo liceo y la disposición de dinero destinado a la reparación del viejo establecimiento, seguramente en el año 2002, se tendrán dos locales en una situación que satisfacerá las aspiraciones de los alumnos. Estas obras serán ejecutadas mediante la partida que recibirá la Educación de parte del gobierno, proveniente de la venta de la playa de contenedores del Puerto de Montevideo, subastada en U$S 17 millones. Según Carbonell, los estudiantes no trataron el problema de fondo de los reglamentos estudiantiles, de la reforma educativa y la cuestión presupuestal, sino el cuándo y cómo se hablaría de estos temas.

Los ocupantes propusieron desarrollar una mesa resolutiva en un plazo no mayor a 30 días con representación de estudiantes, docentes y padres de alumnos. Carbonell entendió que en ese tiempo se estaba en condiciones de recibir solamente a los alumnos, «ya que los docentes tienen su gremio y a las Asambleas Técnicos Docentes como vías de comunicación con las autoridades. Por otro lado, dijo que debía establecerse la representatividad de los padres que concurrirían a negociar.

En este marco está pendiente la resolución de la Justicia, tras la denuncia presentada por Secundaria, que podría determinar la desocupación del liceo. *