Proyectos para problemas de aprendizaje

Un total de 25 centros educativos de todo el país desarrolla proyectos de investigación por parte de los propios docentes, en base a datos de un censo realizado el año pasado en los terceros años del ciclo básico. A su vez, ayer se desarrollaron talleres con la participación de los profesores, para analizar la información y proponer posibles soluciones a los problemas detectados, entre los cuales se destaca el abandono escolar y problemas de aprendizaje con las matemáticas y las lenguas.

En la pasada jornada se desarrolló la Segunda Jornada de Devolución de Resultados del Censo de Aprendizaje en los terceros años del ciclo básico (1999), organizada por la Unidad Ejecutora de los Programas de Educación Media y Formación Profesional (MES y FOD y UTU -BID)

Del relevamiento surgió que los mayores problemas de aprendizaje de los estudiantes están vinculados a la matemática y las lenguas. Uno de cada dos estudiantes de esta franja está por debajo de los niveles aceptados.

Asimismo, se señaló que un 23% de los jóvenes que ingresan a la educación formal no egresa de Secundaria.

Se evaluaron aprendizajes en lengua, matemáticas, ciencias sociales y ciencias naturales. Asimismo se encuestó a los padres, docentes, directores con el objetivo de tener un panorama global.

«Hemos complementado esa visión global del censo con el informe de cada centro educativo.

Para eso, juntamos a los profesores y a directores de Montevideo de dichas áreas», dijo a LA REPUBLICA Renato Operti, encargado del programa.

«La idea de esta segunda instancia es que se junten en talleres para ver en concreto cuáles son los problemas de sus centros.

No sólo reciben el valor procentual, sino que también reciben comentarios cualitativos en donde está ubicado su centro, en qué está bien y en qué está mal».

Opertti precisó que esta misma actividad se realizará con los liceos privados entre los próximos meses de febrero y marzo. Señaló que «a los mismos alumnos que censamos en tercero los vamos a censar en sexto». En el marco de este programa se hizo un llamado a concurso para que los liceos del país presenten propuestas de investigación.