Movilidad en la Universidad

El consejero Martín Pasturino explicó que los planes de Secundaria están pensados para permitir la movilidad educativa no sólo en Secundaria sino en la Universidad. Los nuevos planes cuentan con núcleos comunes y materias específicas de acuerdo a cada orientación, pensados para una mayor movilidad en las carreras.

Ayer, el diario «El País» informó que la Udelar aprobó la movilidad de estudiantes en diferentes carreras, sin importar la orientación elegida en el liceo. El Artículo 23 de la Ley de Educación establece particularmente esta movilidad. El Consejo Directivo Central aprobó este mecanismo tras una larga discusión. De hecho, uno de los cambios sustanciales que respaldó el rector Rodrigo Arocena, en entrevista a LA REPUBLICA concedida en 2008, fue «la movilidad de los estudiantes dentro de la institución».

Fuentes cercanas al rector Rodrigo Arocena, explicaron que el tema «se venía tratando largamente y nada tiene que ver con la elección de rector que se acerca», tal como consignó ayer el diario «El País».

El matutino cita a un egresado de la Facultad de Veterinaria opositor al gobierno de Rodrigo Arocena.

LA REPUBLICA intentó dialogar con el profesional, sin éxito. Este matutino logró dialogar con otros egresados. Los consultados coincidieron en expresar que la posición del egresado citado por el diario «El País» «no representa la voz del orden», tal como indicó ayer el matutino, y no se descarta realizar una carta de desmentido, informaron.

Según el profesional consultado por el diario «El País», la decisión de permitir la movilidad entre carreras responde a fines electorales, de cara a la elección de rector de este año. «El rector de la Udelar es elegido por un claustro y no por una elección general», dijeron las fuentes del Rectorado, aludiendo a que a pesar de tomar esta medida, no se ganará ni perderá ningún voto, de postularse Arocena al Rectorado. Como mencionamos arriba, la Ley de Educación Nº 18.437 obliga de hecho a la movilidad entre carreras. Dice textualmente «(de la movilidad de los estudiantes).

Los conocimientos o créditos correspondientes, adquiridos dentro de cualquiera de los niveles educativos, serán reconocidos o revalidados de forma de permitir la movilidad horizontal de los educandos.

Se facilitará la movilidad de los estudiantes entre las modalidades de los niveles 2, 3 y 4, reconociendo o revalidando los conocimientos adquiridos en cada una de ellas, con el propósito de crear un sistema de formaciones variado y no compartimentado».