"Historia oficial", oposición, y "un país justo e inteligente"

Durante la deliberación, el senador Sanguinetti señaló que «siempre se ha dicho que aquí había una historia oficial, y en ciertas épocas la hubo; lo que sucede es que dicha historia oficial fue cambiando y una cosa era cuando nos encontrábamos en una época en que el país precisaba una historia oficial para afirmar su identidad y otra muy distinta es hoy. En la época de Santos, hacer el retrato de los Treinta y Tres Orientales o de Artigas significaba tantas cosas como que el uruguayo no tenía la menor vivencia realista de cómo eran sus próceres y sus grandes hechos».

A su entender, «el Debate Educativo no transita por el aspecto legislativo sino por el sustantivo».

El presidente de la Comisión, Leonardo Nicolini (Espacio 609) consideró «entendible la inquietud que en reiteradas oportunidades ha manifestado la oposición; es razonable que se tenga el temor de que el Poder Ejecutivo y el Poder Legislativo tengan que acatar todo lo que resuelva el Congreso».

«El Poder Ejecutivo hará sus consideraciones y tomará eso como un insumo, pero nosotros haremos lo propio a nivel legislativo». dijo.

El ministro Brovetto precisó que «muchas veces hemos tenido que luchar contra algo que se dice -no sabemos si es una decisión de los medios de comunicación o responde a la visión más primitiva del tema- en el sentido de que está en juego una ley de educación. No es así, lo que sí está en juego es la educación, su contenido, su orientación, su flexibilidad, su forma de responder a un país que quiere ser justo e inteligente».*